اسمها تجربة 10

اسمها تجربة 10

10th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

المقطع الثاني من قصيدة أغنيات عشقٍ للبحرين

المقطع الثاني من قصيدة أغنيات عشقٍ للبحرين

1st - 12th Grade

10 Qs

اختبار لغة عربية للمستوى المبتدئ

اختبار لغة عربية للمستوى المبتدئ

1st - 11th Grade

10 Qs

درس الاقاليم المناخية في مصر

درس الاقاليم المناخية في مصر

10th Grade

10 Qs

اللغة العربية1

اللغة العربية1

10th - 12th Grade

10 Qs

راشد والسيارة

راشد والسيارة

1st - 10th Grade

10 Qs

الوحدة الاولى صف 8 متوسط

الوحدة الاولى صف 8 متوسط

10th Grade - University

10 Qs

האדי הנו

האדי הנו

7th - 12th Grade

10 Qs

المصفوفات

المصفوفات

10th Grade

10 Qs

اسمها تجربة 10

اسمها تجربة 10

Assessment

Quiz

Education

10th Grade

Medium

Created by

Heyam Dokhan/Arab/BAKIS

Used 15+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. بَدا لي أنَّ الوقتَ يَمرُّ بِسرعَةٍ، وأنَّ هُناكَ كَثيرًا لِأعمَلَهُ، حَيثُ قُمتُ في بعضِ اللَّيالي بإيقافِ عَقاربِ السَّاعةِ أوْ إعادَتِها إلى الوراءِ  بينَما أنا أطْبَعُ  على الآلةِ الكاتبـةِ.لمَ كانَ الكاتبُ يُوقفُ عقاربَ السَّاعةِ أو يُعيدُها إلى الوراءِ؟

يَشعُرَ بأنَّ اللَّيلَ ما زالَ في بدايَتِـهِ، ويستمرَّ في الكِتابـةِ.

لِيسهرَ معَ أصدِقائهِ بِحريَّةٍ دونَ الالتفاتِ إلى الوقتِ

لينامَ أكثرَ؛ لأنَّهُ متعبٌ من أعمالِ الصَّباحِ الشَّاقَّةِ.

ليعتادَ على فارق الوقتِ بينَ مكانِ إقامَتِهِ ومكانِ إقامَةِ أهلِهِ.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2.كتبتُ عَشَراتِ القصصِ القَصيرةِ خلالَ السَّنـةِ الفائتـةِ، في (ماونت فيرنون، وأوغستا، ومورغانا، وبالتيمور)، وَشَعرتُ بأنَّ مُستواها الفَنيَّ يَتَحسَّنُ باطِّرادٍ، أوْ على الأقلِّ غَدَتْ قابلَـةً للقِراءَةِ على نَحوٍ أفضَلَ.ما الّذي تَدلُّ عليهِ الفقرةُ السَّابقةُ بما يتعلّقُ بالكتابةِ عندَ الكاتبِ؟

الابتعادُ والنُّفورُ من كتابةِ القَصَصِ القَصيرةِ.

الانصرافُ للعملِ  بصورةٍ أكثرَ منْ كتابَةِ القَصَصِ القَصيرَةِ.

التَّحسُّنُ المُستمرُّ والمتتابعُ في كتابَتِـهِ للقَصَصِ.

الزِّيادةُ في عددِ الرِّواياتِ المكتوبَةِ.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. إذنْ، لمْ أكنْ أكتبُ عنْ أشخاصٍ واقعيينَ، بلْ عنْ أفعالِ ورَغباتِ أشخاصٍ مُتخيَّلينَ، تُصوِّرُهمْ القِصَّةُ أوِ الرِّوايةُ النّاجحةُ بأُسلوبٍ مُقنعٍ حيثُ يَظهَرونَ وكأنَّهُمْ أكثرُ واقعيَّةً منَ الأشخاصِ الحَقيقيّينَ.من أينَ يَستمدُّ الكاتبُ شَخصيّاتِ قِصَصِهِ؟

منَ الواقعِ العامِّ.

منْ بيئَتِـهِ المحليَّةِ.

منَ الخَيالِ.

منْ ذكرياتِهِ في الماضي.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. ما حَظِيَ بالقَدرِ نفسِهِ منَ الأهميَّةِ بالنِّسبةِ لي هو الإيمانُ بِأنَّ المَضمونَ/ المحتوى، يَتمتَّعُ بقيمةٍ أعظَمَ منَ الأُسلوبِ/ الشَّكلِ، الذي كُتبتْ فيهِ القصَّةُ؛ نَظَرًا لما يَترُكُهُ من تأثيرٍ طويلِ الأمدِ في القارئ. إلامَ تُشيرُ الفقرةُ السَّابقةُ؟

اهتمامُ الكاتبِ بالأسلوبِ؛ لأنَّ ذلكَ يحبِّذُ القارئ

اهتمامُ الكاتبِ بمجرياتِ حياتِهِ وعكسُ بعضِها على مضمونِ قصَصِهِ.

اهتمامُ الكاتبِ بالمضمونِ أكثرُ منَ اهتمامِهِ بالأسلوبِ.

اهتمامُ الكاتبِ بالأسلوبِ أكثرُ منَ اهتمامِهِ بالمضمونِ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. حاولتُ الكِتابةَ وأنا أُفكِّرُ بِنفسي كقارئ فقط، وكأنَّما لنْ يَكونَ هُناكَ سِوايَ لِيقرَأَها، مؤمِنًا بأنَّ الكاتبَ ذاتَهُ يَجبُ أنْ يرضى عنِ القصَّةِ قبلَ الآخرينَ.الخاصيَّةُ الفنِّيَّـةُ للسِّيرةِ الذَّاتيَّـةِ في الفقرةِ السَّابقةِ، هي:

الروح القصصية

الروح التاريخية

النزعة الفردية

الأخلاق السائدة بين الناس