Metode Penyuluhan

 Orang dikatakan dewasa dapat ditinjau dari beberapa ciri berikut ini, kecuali...

• Usia

• Ciri Psikologis

• Ciri Biologis

• Ciri Fisiologis

Teori Student Centered Learning merupakan paradigma teori humanis, diantaranya memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali ...

• Menekankan pada kebebasan

• Berdasarkan potensi manusia

• Sesuai kebutuhan spesifik manusia

• Bergantung pada fasilitator

Teori Discovery Learning memiliki tahap-tahap pembelajaran sebagaimana di bawah ini, kecuali….

• Memberikan reaksi

• Memberi simbol

• Mengalami

• Mengevaluasi

Pemberian materi kepada orang dewasa membutuhkan waktu untuk diterima oleh otak dan berpengaruh pada antusiasme belajar orang dewasa. Pemberian jeda/ waktu ini biasa disebut…

• Active learning

• Space learning

• Over learning

• Reinforcement

Berikut ini merupakan beberapa ciri fasilitator yang baik, kecuali…

• Memiliki keterbukaan

•  Selalu mampu menjawab pertanyaan

• Mampu mengelola konflik

• Sensitifitas / empati yang tinggi

Implikasi dari prinsip belajar orang dewasa yang mencapai retensi tertinggi melalui kombinasi kata-kata dan visual adalah melalui ...

• Penggunaan gambar-gambar melalui video dan slide disertai penjelasan secara verbal lewat kata-kata

• Penyampaian materi dilakukan dengan metode ceramah saja

• Penayangan gambar-gambar tanpa disertai penjelasan

• Penyampaian materi tanpa contoh gambar-gambar yang dapat dilihat secara langsung

 Berikut ini yang merupakan urutan metode pembelajaran orang dewasa dari yang kurang efektif ke efektif adalah ...

• studi kasus – peragaan – bermain peran

• siaran radio – video – peragaan

• bermain peran – rekaman – slide

• ceramah – slide – gambar mati

 Contoh sikap petani sebagai orang dewasa yang selalu ingin memperbaiki kualitas kehidupannya adalah....

• menggantungkan kebutuhannya akan saprodi kepada teman-teman petaninya yang lain

• selalu melaksanakan tugas-tugas yang diberikan ketika mengikuti kursus tani

• sadar untuk belajar

• mengikuti program penyuluhan pertanian  agar berusahatani lebih baik dan pendapatannya meningkat

Berikut ini merupakan karakteristik pemandu dalam pendidikan orang dewasa, kecuali....

• tidak pernah membentak yang dipandu

• merendahkan yang dipandu

• tidak pernah meremehkan yang dipandu

• menuntun yang dipandu

 Apabila seorang pemandu mampu menghadirkan suasana penemuan diri, keterbukaan, dan membenarkan adanya perbedaan dalam suatu proses pembelajaran maka pemandu tersebut menerapkan ciri-ciri...

• mempunyai rasa tanggung jawab yang tinggi

• memikirkan orang lain

• mampu menciptakan iklim pembelajaran yang baik

• peka dan mengerti perasaan orang lain