M9- KHỞI ĐỘNG

Câu 1: Khi hướng dẫn triển khai mô hình ứng dụng CNTT trong trường phổ thông, Bộ GD & ĐT sử dụng mô hình phân lớp gồm bao nhiêu lớp cơ bản ?

• 1

• 2

• 3

• 4

Câu 2: Phương án nào sau đây là yêu cầu đối với việc ứng dụng CNTT, học liệu số và thiết bị dạy học trong dạy học môn học/ hoạt động giáo dục?

• Đảm bảo tinh sư phạm và tính minh bạch.

• Đảm bảo tính pháp lý và tính minh bạch.

• Đảm bảo tính khoa học và tính hiệu quả.

• Đảm bảo tính sư phạm, tính khoa học và tính pháp lý.

Câu 3: Hãy chỉ ra các vai trò của CNTT trong dạy học và giáo dục?

• Tạo điều kiện học tập đa dạng cho HS.

• Tạo hứng thú học tập cho HS.

• Đa dạng hóa hính thức dạy học, giáo dục.

• Hỗ trợ GV thực hiện dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất , năng lực HS một cách thuận lợi và hiệu quả.

Câu 4: Chọn các đáp án đúng

Vai trò của người dạy trong khung lý thuyết của giáo dục thông minh ( teaching presense) là

• Cố vấn, tạo điều kiện và hướng dẫn trực tiếp.

• Dạy học và tổ chức các hoạt động.

• Thiết kế dạy học.

• Hỗ trợ công nghệ kịp thời, đúng lúc.

Câu 5: Chọn đáp án đúng nhất.

Học liệu số tác động đến các thành tố nào của quá trình dạy học, giáo dục?

• Môi trường dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kỹ thuật dạy học, phương tiện tổ chức hoạt động trải nghiệm, quá trình kiểm tra, đánh giá.

• Môi trường dạy học, nội dung SGK, phương pháp và kỹ thuật dạy học, phương tiện và học liệu dạy học.

• Môi trường dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kỹ thuật dạy học, phương tiện và học liệu dạy học, quá trình kiểm tra, đánh giá.

• Môi trường dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kỹ thuật dạy học, biện pháp cải tiến chất lượng dạy học.

Câu 6: Chọn phương án đúng nhất

Mục tiêu của môn vật lý giúp phát triển các năng lực vật lý gồm:

• Tìm hiểu vật lý, sử dụng các công cụ vật lý, vận dụng kiến thức vật lý.

• Thu thập, xử lý thông tin, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn.

• Nhận thức vật lý, giải thích các hiện tượng vật lý, vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.

• Nhận thức vật lý, tìm hiểu thế giớ tự nhiên dưới góc độ vật lý, vận dụng kiến thưc , kỹ năng đã học.

Câu 7: Chọn đáp án đúng nhất.

Nhận thức vật lý là nhận thức được kiến thức, kỹ năng phổ thông cốt lõi về

• lực và trường, cơ sở về cấu tạo chất, năng lượng và sóng

• lực và trường, mô hình hệ vật lý, cơ sở về cấu tạo chất

• mô hình hệ vật lý, năng lượng và sóng, lực và trường.

• mô hình hệ vật lý, năng lượng và sóng, hệ thống sơ đồ.

Câu 8. Chọn đáp án đúng

Thông tư mới về đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT là

• Thông tư số 26

• Thông tư số 58

• Thông tư số 32

• Thông tư số 30

Câu 9: Chọn phương án đúng nhất.

Tiến hành dạy học giải quyết vấn đề trong môn vật lý bao gồm các giai đoạn như thế nào?

• Làm nảy sinh vấn đề cần giải quyết, phát biểu vấn đề cần giải quyết, giải quyết vấn đề, rút ra kết luận, vận dụng kiên thức mới.

• Tổ chức tình huống có vấn đề, làm nảy sinh vấn đề cần giải quyết, đề xuất giả thuyết, giải quyết vấn đề, rút ra kết luận.

• Làm nảy sinh vấn đề, đề xuất giả thuyết, rút ra kết luận, vận dụng kiến thức mới.

• Tổ chức tình huống có vấn đề, làm nảy sinh vấn đề, giải quyết vấn đề, rút ra kết luận.

Chọn phương án đúng

Thông tư mới về điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học là

• Thông tư số 30

• Thông tư số 32

• Thông tư số 58

• Thông tư số 12