การประกันคุณภาพ

ข้อใดไม่มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน

• ผู้บริหารสถานศึกษา

• คณะกรรมการสถานศึกษา

• ครูผู้สอน

• สมศ.

SAR ย่อมาจากอะไร

• Self-Assurance Report

• Self-Assessment Report

• Self-Acquirement Report

• Self-Analysis Report

ข้อใด ไม่ใช่ บทบาทหน้าที่ของผู้ประเมินภายใน

• ดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา

• ให้คำปรึกษา ช่วยเหลือ และแนะนำสถานศึกษา

• จัดส่ง SAR ให้แก่สถานศึกษา

• กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

หน่วยงานใดมีหน้าที่รับผิดชอบการดำเนินการประกันคุณภาพภายนอก

• สถานศึกษา

• หน่วยงานต้นสังกัด

• สมศ.

• สพฐ.

ข้อใด ไม่ใช่ วัตถุประสงค์ของการประกันคุณภาพภายนอก

• เพื่อช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาแก่สถานศึกษา และหน่วยงานต้นสังกัด

• เพื่อให้สถานศึกษาได้ประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของตนเอง

• เพื่อให้ได้ข้อมูลซึ่งช่วยสะท้อนให้เห็นจุดเด่น-จุดด้อยของสถานศึกษา

• เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพและประกันคุณภาพภายในอย่างต่อเนื่อง

ก้าวกล้ามีหน้าที่ในการตรวจสอบและรับรองความถูกต้องของรายงานประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาก่อนส่งให้สถานศึกษาพิจารณา จากข้อมูลดังกล่าว บทบาทของก้าวกล้าในการดำเนินงานประกันคุณภาพคือข้อใด

• กรรมการการประเมินคุณภาพภายใน

• กรรมการและเลขานุการการประเมินภายนอก

• ประธานในคณะผู้ประเมินภายนอก

• คณะกรรมการสถานศึกษา

ใครทำผิดจรรยาบรรณของผู้ประกันคุณภาพภายนอก

• สายขิมรักษาความลับของข้อมูลของโรงเรียนที่ตนไปประเมิน

• แทนไททำการประเมินภายนอกด้วยตนเอง ไม่ให้ผู้อื่นไปประเมินแทน

• ทรงศีลพยายามหาหลักฐานมาสนับสนุน เมื่อตรวจพบข้อมูลที่ไม่ตรงกับในรายงานประเมินตนเอง

• เอเชียกล่าวชื่นชมโรงเรียนที่จัดพิธีต้อนรับอย่างยิ่งใหญ่

โรงเรียนธิดาพ่อพระได้รับผลการประเมินคุณภาพภายนอกจากสมศ. แต่ไม่ยอมรับผลการประเมิน จะต้องดำเนินการอย่างไร

• ไม่สามารถดำเนินการอะไรได้ เนื่องจากผลประเมินจาก สมศ. ถือเป็นที่สิ้นสุด

• เริ่มกระบวนการประเมินคุณภาพภายในใหม่ตั้งแต่ต้น และส่ง SAR ให้ สมศ. อีกครั้ง

• ส่งคำร้องขอพิจารณาประเด็นข้อทักท้วง เพื่อให้คณะผู้ประเมินตรวจสอบข้อมูลในประเด็นนั้น ๆ

• แต่งตั้งคณะผู้ประเมินภายนอกเพื่อดำเนินการประเมินคุณภาพภายนอกอีกครั้ง

สถานศึกษาใด ดำเนินการประกันคุณภาพภายในได้ถูกต้องตามหลักการประกันคุณภาพภายใน

• โรงเรียน A จัดทำรายงานประเมินตนเอง และนำเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด และเผยแพร่สู่สาธารณชนทุกปี

• โรงเรียน B จัดทำรายงานประเมินตนเองทุก ๆ 5 ปี และเผยแพร่สู่สาธารณชน

• โรงเรียน C มอบหมายให้ฝ่ายวิชาการของโรงเรียนเป็นผู้กำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดทำรายงานประเมินตนเอง

• โรงเรียน D ว่าจ้างให้ศึกษานิเทศก์จัดทำรายงานประเมินตนเองทุกปี เพื่อส่งให้หน่วยงานต้นสังกัดประเมิน

ใครมีหน้าที่รับผิดชอบการประเมินตนเองของสถานศึกษา

• บุคลากรทุกคนในโรงเรียน

• ฝ่ายวิชาการ

• ผู้บริหาร

• คณะกรรมการสถานศึกษา