Pyramide d'intervention 2022

Pyramide d'intervention 2022

Professional Development

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Enseignement explicite

Enseignement explicite

Professional Development

6 Qs

Titre FPA

Titre FPA

Professional Development

11 Qs

Madmagz

Madmagz

Professional Development

9 Qs

A3: Aspects obligatoires I&S

A3: Aspects obligatoires I&S

Professional Development

7 Qs

Rétroaction efficace

Rétroaction efficace

Professional Development

5 Qs

Sacré-Coeur 2024 - Accompagnement et encadrement des élèves

Sacré-Coeur 2024 - Accompagnement et encadrement des élèves

Professional Development

7 Qs

Séminaire pédagogique 2019

Séminaire pédagogique 2019

1st Grade - Professional Development

7 Qs

Bases du programme

Bases du programme

Professional Development

7 Qs

Pyramide d'intervention 2022

Pyramide d'intervention 2022

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Easy

Created by

Sarah Olfert

Used 3+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le matin et lors des pauses, l’enseignant devrait:

Être à mon ordinateur pour préparer mon cours.

Être  à la porte pour accueillir les élèves de son cours.

Circuler dans le corridor et j’accueille tous les élèves et j’intervenir au besoin.

Être en train de faire des photocopies.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Qu’est-ce qui est considéré comme un comportement mineur?

Manque de respect

Usage inapproprié de la technologie

Refuse de respecter une consigne

Devoirs incomplets

Toutes ses réponses

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Quelle est une des meilleures stratégies pour de la gestion de classe efficace.

Courriel aux parents

Créer des liens avec les élèves

Appel téléphonique

Communiquer avec l’éducateur d’impact

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Lorsque j’ai envoyé un premier courriel aux parents pour avertir du comportement, la prochaine étape est de communiquer avec l’éducateur d’impact.

Vrai

Faux

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

À quel moment  un enseignant devrait  communiquer avec la direction lorsqu’il y a un problème de gestion en classe?

Lorsque le comportement devient répétitif

Le lendemain qu’un courriel a été envoyé aux parents et le comportement persiste

Lorsqu’il y a une Incidence majeure

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 À qui revient la décision de conséquence lorsqu’il y a une référence au bureau ou à l’éducateur d’impact.

La direction

L’enseignant

L’éducateur impact

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Lors de travail de longue envergure (plusieurs semaines avec période de travail) l’enseignant devrait:

Corriger et préparer ses cours à venir. Les élèves doivent gérer leur propre temps.

Circulez, discute du progrès avec les élèves et donnez de la rétroaction.

Circulez dans la classe sporadiquement et fais des rappels à la tâche.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

L’école organise une activité de bienveillance, suite aux annonces à la première période le matin. L’enseignant devrait.

Lancer l’activité et participer avec les élèves.

Sauter l’activité s’il est en retard dans sa planification et risque de ne pas couvrir le curriculum.

Faire l’activité, mais indiquer aux élèves que c’est un dérangement.

Discover more resources for Professional Development