Pyramide d'intervention 2022

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Professional Development
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Professional Development
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Easy
Sarah Olfert
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Le matin et lors des pauses, l’enseignant devrait:
Être à mon ordinateur pour préparer mon cours.
Être à la porte pour accueillir les élèves de son cours.
Circuler dans le corridor et j’accueille tous les élèves et j’intervenir au besoin.
Être en train de faire des photocopies.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 4 pts
Qu’est-ce qui est considéré comme un comportement mineur?
Manque de respect
Usage inapproprié de la technologie
Refuse de respecter une consigne
Devoirs incomplets
Toutes ses réponses
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
Quelle est une des meilleures stratégies pour de la gestion de classe efficace.
Courriel aux parents
Créer des liens avec les élèves
Appel téléphonique
Communiquer avec l’éducateur d’impact
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Lorsque j’ai envoyé un premier courriel aux parents pour avertir du comportement, la prochaine étape est de communiquer avec l’éducateur d’impact.
Vrai
Faux
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
À quel moment un enseignant devrait communiquer avec la direction lorsqu’il y a un problème de gestion en classe?
Lorsque le comportement devient répétitif
Le lendemain qu’un courriel a été envoyé aux parents et le comportement persiste
Lorsqu’il y a une Incidence majeure
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
À qui revient la décision de conséquence lorsqu’il y a une référence au bureau ou à l’éducateur d’impact.
La direction
L’enseignant
L’éducateur impact
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 3 pts
Lors de travail de longue envergure (plusieurs semaines avec période de travail) l’enseignant devrait:
Corriger et préparer ses cours à venir. Les élèves doivent gérer leur propre temps.
Circulez, discute du progrès avec les élèves et donnez de la rétroaction.
Circulez dans la classe sporadiquement et fais des rappels à la tâche.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 3 pts
L’école organise une activité de bienveillance, suite aux annonces à la première période le matin. L’enseignant devrait.
Lancer l’activité et participer avec les élèves.
Sauter l’activité s’il est en retard dans sa planification et risque de ne pas couvrir le curriculum.
Faire l’activité, mais indiquer aux élèves que c’est un dérangement.
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