Educação 5.0

No séc. XX, acompanhou a evolução da mecanização dos processos industriais

• Educação 1.0

• Educação 2.0

• Educação 3.0

• Educação 4.0

• Educação 5.0

O professor, conteudista, deslocava-se até a casa do aluno.

• Educação 1.0

• Educação 2.0

• Educação 3.0

• Educação 4.0

• Educação 5.0

Os recursos tecnológicos ganharam uma nova significação, deixando de ser meros instrumentos de acesso.

• Educação 1.0

• Educação 2.0

• Educação 3.0

• Educação 4.0

• Educação 5.0

A chegada de computadores às escolas e a democratização do acesso à internet começaram a apresentar alguns efeitos colaterais.

• Educação 1.0

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• Educação 4.0

• Educação 5.0

Além de metodologias ativas, apresenta uma ênfase para as competências socioemocionais, buscando humanizar o ensino em meio às tecnologias educacionais.

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• Educação 4.0

• Educação 5.0

As metodologias ativas surgem para:

• Ratificar a posição de protagonista dos docentes

• Colocar os alunos como principais responsáveis por guiar o seu

  desenvolvimento educacional

• Os saberes passarem a ser transmitidos de forma horizontal

• Substituir as tecnologias educacionais nas escolas

• Substituir as gerações anteriores de educação

  (1.0 a 3.0)

A gamificação propõe, principalmente,

• a utilização de estratégias de jogos para o ensino de determinado tema

• a utilização de jogos para o ensino de determinado tema

• o ensino de regras de jogos educativos diversos

• a crítica ao uso de jogos com finalidade educativa

NÃO FAZ PARTE da Sala de aula invertida:

• Pesquisa

• Trabalho de campo

• Trabalho em grupo

• Aula expositiva prévia sobre o tema

Storytelling compreende obrigatoriamente

• o uso de times e equipes

• o uso de avatares

• o uso de narrativas

• A pesquisa fora de sala de aula

A aprendizagem baseada em problemas envolve necessariamente

• o desenvolvimento de projetos

• o desenvolvimento de um produto final

• pesquisa

• narrativas