Proyek P5

Profil pelajar Pancasila adalah .....

• “Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

• “Pelajar Indonesia merupakan pelajar berkemampuan global yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”

• “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”

• “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sejati yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”

Yang tidak termasuk dalam Dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah .....

• Bhinneka Tunggal Ika

• Kreatif

• Bernalar kritis

• Bergotong royong

Yang tidak termasuk dalam prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah .....

• Holistik

• Berpusat pada peserta didik

• Kontekstual

• Eksperimental

Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk satuan pendidikan adalah .....

• Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi penentu dalam merancang kontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya.

• Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya.

• Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang terafiliasi langsung pada Kemendikbud.

• Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi penggerak roda ekonomi dan kerakyatan di sekitarnya.

Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk pendidik adalah ....

• Mendemonstrasikan keunggulan sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajan.

• Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pimpinan sekolah dalam memperkaya hasil pembelajaran.

• Menentukan tujuan projek yang terukur, terarah, dan jelas bagi peserta didik serta dapat membantu sekolah mendapatkan bantuan pemerintah.

• Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran.

Berikut ini adalah budaya satuan pendidikan yang perlu dipersiapkan untuk pelaksanaan projek profil pelajar Pancasila, kecuali .....

• Berpikiran Terbuka

• Kolaboratif

• Kompetitif global

• Senang Mempelajari Hal Baru

Peran pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah sebagai berikut, kecuali .....

• Fasilitator

• Kreator

• Pendamping

• Moderator

Alur Perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah ....

• Tim fasilitator - Identifikasi kesiapan - Dimensi, Tema, dan Alokasi waktu - Modul - Pelaporan

• Tim fasilitator - Modul - Identifikasi kesiapan - Dimensi, Tema, dan Alokasi waktu - Pelaporan

• Identifikasi kesiapan - Tim fasilitator - Dimensi, Tema, dan Alokasi waktu - Modul - Pelaporan

• Dimensi, Tema, dan Alokasi waktu - Tim fasilitator - Identifikasi kesiapan - Modul - Pelaporan

Yang tidak termasuk tema projek penguatan profil pelajar Pancasila di SD adalah .....

• Kewirausahaan

• Suara Demokrasi

• Kearifan Lokal

• Bhinneka Tunggal Ika

Dalam 1 tahun ajaran, peserta didik level SD akan mengikuti projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dilakukan sebanyak .....

• 3 s.d 4 projek profil dengan tema berbeda

• 3 s.d 4 projek profil dengan tema sama

• 2 s.d 3 projek profil dengan tema sama

• 2 s.d 3 projek profil dengan tema berbeda