autonomia

1.- ...con las y los estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa y social

• ACOMPAÑA

• PROPONE

• ORIENTA

• DIALOGA

2.- ...los métodos, medios, estrategias, tiempo y nivel de profundidad con los que se abordan los temas, problemas o situación educativa.

• PROPONE

• DIALOGA

• ENSEÑA

• ORIENTA

3.- ... en el proceso de aprendizaje y propicia, con motivación la voluntad de aprender

• ENSEÑA

• ORIENTA

• ACOMPAÑA

• ADAPTA

4.- ... las acciones pedagógicas para adecuar el currículo a las necesidades y contexto social de las y los estudiantes y la comunidad

• INTEGRA

• PROPONE

• ENSEÑA

• ORIENTA

5.- ...contenidos y saberes a partir de ejes articuladores y campos formativos que corresponden a cada fase.

• INTEGRA

• ORIENTA

• DIALOGA

• ENSEÑA

6.- ...estudiantes reflexivos que transforman su realidad para gozar de una vida plena y propician una sociedad más igualitaria y democrática.

• ORIENTA

• ADAPTA

• FORMA

• ENSEÑA

7.- ...planifica y evalúa de acuerdo con las circunstancias pedagógicas, sociales y culturales de las y los estudiantes

• INTEGRA

• PROPONE

• ORIENTA

• ADAPTA

8.- ...con un enfoque curricular crítico, inclusivo, intercultural y humanista. El currículo es dinámico en el tiempo y espacio.

• ENSEÑA

• ADAPTA

• PROPONE

• ACOMPAÑA