Módulo III. Principios DUA

1)  El DUA ofrece alternativas para la libre elección de todo el alumnado

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El DUA desarrolla 3 principios: Motivación, representación y acción y expresión

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Las redes de reconocimiento no permiten reconocer letras, símbolos, números, palabras ni conceptos abstractos como paz  

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El simple uso de la Pauta DUA es suficiente para el logro de los aprendizajes

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Las redes afectivas se relacionan con la emoción y la motivación

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Tres conceptos fundamentales para diseñar según las pautas DUA son: Barreras, Variabilidad e Iteración

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Cada principio de se concreta en pautas y cada pauta tiene puntos claves de verificación

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Lea el siguiente Objetivo: “Escribir un artículo de opinión sobre el carácter heroico de un personaje y discutir en un foro sobre el concepto de heroicidad”. Este objetivo no presenta barreras, considera la variabilidad de todo el grupo estudiantil y entrega opciones variadas para demostrar el conocimiento

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Uno de los elementos principales de DUA es permitir a los estudiantes tomar el control del aprendizaje. De esta forma se hacen aprendices expertos. Esto sólo se puede lograr cuando existen diversas opciones que les permitan tomar decisiones respecto de sus trayectorias de aprendizaje.

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Las redes estratégicas se relacionan con planificación, ejecución y monitorización de tareas tanto motoras como cognitivas.     

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