NUEVA ESCUELA MEXICANA
Authored by NATALIO CANALES
Professional Development
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
CUALES SON LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LA NEM
ESPAÑOL
MATEMATICAS
INGLES
CIENCIAS
LENGUAJES
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
ETICA,NATURALEZA Y SOCIEDAD
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
BIOLOGIA
CIENCIAS
GEOGRAFIA
HISTORIA
INGLES
ESPAÑOL
CIENCIAS
INGENIERIA
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
COMO ESTA DISEÑADO EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA NEM?
CONTENIDOS
DIALOGOS
PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS DIDACTICAS
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACION
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS DIDACTICAS
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACION
CONTENIDOS
DIALOGOS
PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACION
CONTENIDOS
DIALOGOS
PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS DIDACTICAS
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACION
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
QUE MATERIAS INCLUYE EL CAMPO FORMATIVO LENGUAJES?
FRANCES
BRAILE
NAHUATL
LENGUAS EXTRANJERAS
LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANA
ESPAÑOL
LENGUAS INDIGENAS
ARTES
HISTORIA
INGLES
FRANCES
LENGUAS INDIGENES
PUREPECHA
NAHUATL
INGLES
ALEMAN
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
EJES ARTICULADORES
INCLUSION
PENSAMIENTO CIENTIFICO
INTERCULTURALIDAD CRITIICO
IGUALDAD DE GENERO
FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACION ESTETICA
VIDA SALUDABLE
INCLUSION
PENSAMIENTO CIENTIFICO
INTERCULTURALIDAD CRITIICO
IGUALDAD DE GENERO
FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACION ESTETICA
VIDA SALUDABLE
INCLUSION
PENSAMIENTO CIENTIFICO
INTERCULTURALIDAD CRITIICO
IGUALDAD DE GENERO
FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACION ESTETICA
VIDA SALUDALE
INCLUSION
PENSAMIENTO CIENTIFICO
INTERCULTURALIDAD CRITIICO
IGUALDAD DE GENERO
FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACION ESTETICA
VIDA SALUDABLE
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Son los objetos de estudio y también el medio para conseguir
el desarrollo de diversos aprendizajes que las y los estudiantes han de
desarrollar para desenvolverse en los distintos ámbitos de su vida y
atender a las necesidades sociales expresadas en las finalidades
educativas.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES DIDACTICAS
PROGRESIONES
DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS DE EVALUACION
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Son el medio para que el estudiantado estructure los
conocimientos de cada Campo Formativo. También, los diálogos
establecen los aspectos centrales para organizar el trabajo de planeación,
seguimiento y evaluación de los contenidos entre el profesorado, de
manera tal que se favorezcan experiencias educativas a través de una
comunicación y relación de igualdad que reconoce la capacidad de las y
los integrantes de la comunidad para aportar saberes y conocimientos. De
la misma manera, se establece comunicación entre los diferentes Campos
Formativos y los distintos Ejes articuladores, que se conectan entre sí por
este medio.
DIALOGOS
SUGERENCIAS DIDACTICAS
EVALUACION
PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Son propuestas que buscan detonar la
creatividad en la práctica e intervención docente, que puede referirse al
objeto de estudio, en términos de las precisiones de profundidad y alcance
de carácter conceptual, procedimental, actitudinal, entre otras, así como
del tránsito que habrán de realizar las y los estudiantes de explicaciones
de sentido común al uso de razonamiento y pensamiento crítico para
argumentar.
ORIENTACIONES DIDACTICAS
DIALOGOS
CONTENIDOS
PROGRESIONES DE APRENDIZAJES
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