Repaso U.A.2 06MTIC

Repaso U.A.2 06MTIC

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

1st Grade

7 Qs

EVALUACIÓN FORMATIVA GPO. 1

EVALUACIÓN FORMATIVA GPO. 1

1st Grade

14 Qs

EVALUAR PARA APRENDER

EVALUAR PARA APRENDER

1st - 10th Grade

10 Qs

EXAMEN DE ASCENSO 04

EXAMEN DE ASCENSO 04

1st - 3rd Grade

15 Qs

CURSO EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA EXAMEN 1

CURSO EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA EXAMEN 1

1st Grade

10 Qs

Acuerdo 26/12/20

Acuerdo 26/12/20

1st - 12th Grade

8 Qs

Me divierto recordando

Me divierto recordando

1st - 5th Grade

12 Qs

CAPACITACIÓN CALIDAD EDUCATIVA

CAPACITACIÓN CALIDAD EDUCATIVA

1st - 3rd Grade

9 Qs

Repaso U.A.2 06MTIC

Repaso U.A.2 06MTIC

Assessment

Quiz

Professional Development

1st Grade

Easy

Created by

Jorge Perez

Used 26+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

El ....... da información acerca del trabajo realizado, por lo que tiene carácter retrospectivo.

Sistema global de evaluación

Feedback

Feedforward

e-portfolio

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Es la evaluación del propio aprendizaje hecha por el mismo aprendiz, que consiste en identificar en los procesos de aprendizaje propios virtudes, dificultades y errores, analizarlos, emitir juicios y tomar decisiones.

Evaluación

Co-evaluación

Intra-evaluación

Autoevaluación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la .............. los docentes y los estudiantes realizan un análisis y valoración de forma colaborativa, conjunta y consensuada sobre las actuaciones, las producciones y/o los productos de aprendizaje de estos últimos.

Coevaluación estudiante-profesor

Evaluación entre iguales

Autoevaluación

Intraevaluación

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

La ................ puede consistir en, simplemente, ponerse una calificación personal, nota numérica o atributo cualitativo, pero para que esta sea provechosa e implique aprendizaje debe consistir también en realizar una valoración del proceso de aprendizaje, destacando los retos alcanzados y los que restan, citando aquellos aspectos que han supuesto algún problema o dificultad y, sobre todo, reflexionando sobre su importancia y el modo de superarlos.

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Estas tres modalidades evaluativas (autoevaluación, coevaluación estudiante-profesor y evaluación entre iguales) incrementan la intencionalidad formativa de la evaluación y, al exigir la participación en los procesos de evaluación, favorecen en los estudiantes:

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué estrategia de evaluación implica que los estudiantes se evalúen entre ellos?

Autoevaluación

Evaluación entre iguales


Coevaluación estudiante-profesor


Retroalimentación

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una herramienta válida para ayudar al estudiante a autoevaluarse?


Cuestionarios autoevaluativos


Entrevistas con el docente


Exámenes sorpresa


Pruebas de nivel


Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?