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Authored by Flavia Lima
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Os gráficos constituem uma forma ____ e ____ de apresentar os dados estatísticos.
concreta e complexa
complicada e subjetiva
clara e objetiva
indireta e obscura
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Quando o tamanho da amostra é elevado é mais racional:
efetuar o agrupamento dos valores em vários intervalos de classe
utilizar os dados de maneira não agrupada
trabalhar com os dados brutos
efetuar o agrupamento dos valores sem intervalos de classe
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Numa distribuição de frequência, as variáveis podem ser:
quantitativas ou numéricas
qualitativas ou quantitativas
qualitativas ou descritivas
analíticas ou representativas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Por Frequência Absoluta entende-se que:
são os valores das razões entre as Fi e frequência total da distribuição
são as somas das frequências da classe com as demais observações das classes anteriores
são os valores que representam o número de dados de cada classe
são os valores das razões entre as Fi com a frequência total da distribuição e multiplicado por 100
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Montar uma TDF significa:
a simples condensação dos dados conforme as repetições de seu valores
a simples transformação de dados brutos em rol
a simples condensação dos dados desprezando as repetições de seu valores
a simples transformação do rol em dados brutos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O gráfico que representa uma Tabela de Distribuição de Frequências com intervalos é o:
de setorial
histograma
pictograma
de barras
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Por Limites de Classe entendemos que:
é a diferença entre o limite superior da última classe e o limite inferior da primeira classe
é o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais
são os extremos de cada classe
é a soma do limite superior com o inferior da classe
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