BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA

9th Grade

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Teks Diskusi

Teks Diskusi

9th Grade

50 Qs

Kata Hubung (Cikgu Hajah Hanizam)

Kata Hubung (Cikgu Hajah Hanizam)

9th - 12th Grade

50 Qs

PENILAIAN HARIAN BAHASA ARAB كَانَ وَاَخْوَاتُهَا + اِسْمٌ ضَمِيْرٌ مُتَّصِلٌ

PENILAIAN HARIAN BAHASA ARAB كَانَ وَاَخْوَاتُهَا + اِسْمٌ ضَمِيْرٌ مُتَّصِلٌ

9th Grade

50 Qs

UH TEKS ARGUMENTASI

UH TEKS ARGUMENTASI

9th Grade

50 Qs

UJICOBA ONLINE 2

UJICOBA ONLINE 2

9th Grade

50 Qs

Menentukan Kata Baku dan Tidak Baku

Menentukan Kata Baku dan Tidak Baku

7th - 9th Grade

50 Qs

tugas bahasa indonesia kelas 9

tugas bahasa indonesia kelas 9

9th Grade

50 Qs

Kuis Kata Baku/ Tidak Baku

Kuis Kata Baku/ Tidak Baku

9th - 12th Grade

51 Qs

BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA

Assessment

Quiz

World Languages

9th Grade

Hard

Created by

konny tobing

Used 7+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

 Untuk mengatasi terpuruknya nilai tukar rupiah terhadap dolar, Pemerintah membangkitkan rasa nasionalisme rakyat dengan gerakan cinta rupiah, kata salah menteri keuangan, Sri Mulyani.,Tanggapan positif terhadap pendapat tersebut adalah ...

Gerakan yang dilakukan pemerintah seharusnya tidak hanya membangkitkan rasa cinta rupiah, tetapi juga diikuti dengan menurunkan harga sembako.                

Sebagai rakyat Indonesia, saya mendukung gerakan yang dilakukan pemerintah. Semoga dengan gerakan ini nilai tukar rupiah semakin menguat.

Rakyat Indonesia sudah bosan dengan mata uang rupiah. Buktinya, semakin banyak orang yang menyimpan uangnya di bank dalam bentuk dolar.

Dengan gerakan cinta rupiah, nilai tukar rupiah akan semakin menguat. Selain itu, harga sembilan bahan pokok pun akan ikut menurun.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan teks berikut!

Mukhlis adalah seorang siswa yang pandai di kelasnya. Ketika penerimaan rapor semester, ia justru mendapatkan rangking III. Komentar positif terhadap Mukhlis di bawah ini adalah ...

Mukhlis harus protes dengan guru, karena dia semestinya mendapatkan peringkat pertama.

Tidak ada gunanya Mukhlis menjadi orang yang yang pintar.

Mukhlis harus bersabar. Sebab, di atas langit masih ada langit.

Mukhlis harus bersabar dan bertanya kepada guru tentang perolehan rangkingnya.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

(1)   Prestasimu cukup hebat untuk ukuran orang desa.

(2)   Cara kamu berdandan sangat sesuai dan enak dipandang.

(3)   Kepintaranmu sangat layak diacungkan jempol.

(4)   Baju yang engkau kenakan tidak sesuai karena kebesaran.

Pernyataan pujian yang kurang tepat pada kalimat di atas adalah kalimat bernomor ...

1

2

3

4

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan teks berikut!

Sifat Sabrina yang paling berharga adalah pengabdian dirinya yang menyeluruh. Selama dua tahun bekerja, tidak pernah dia membiarkan pekerjaan menumpuk. Justru, ia lebihsuka menambah waktu kerja pada akhir minggu daripada pekerjaan tertunda dan selalu dimulainya dengan meja yang bersih.Sebagian besar pekerjaan Sabrina adalah mengetik. Pekerjaan ini diselesaikan dengan cermat dan efisien.

 

Tanggapan yang objektif terhadap teks tersebut adalah…

Penulis terlalu memuji Sabrina karena banyak bekerja.

Penulis seharusnya juga mencantumkan kekurangan Sabrina.

Di samping kekurangan yang ada, Sabrina adalah karyawati yang baik.

Sabrina adalah karyawati yang perlu dipuji atas pengabdian dan kerjanya.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan paragraf berikut!

Tenaga kerja yang menjadi andalan pada masa reformasi ini adalah tenaga kerja yang memiliki profesionalisme, mandiri, dan kreatif. Namun, kenyataannya perbandingan penawaran tenaga kerja lebih besar daripada lapangan kerja yang tersedia. Seharusnya sejak pendidikan formal di SD, anak didik sudah diarahkan….

 

Kalimat yang tepat untuk melanjutkan paragraf di atas adalah…

untuk menjadi manusia terampil, ahli di bidangnya, dan mampu menciptakan lapangan kerja baru, sehingga mereka menjadi manusia mandiri.

untuk masuk ke sekolah yang jenjang pendidikannnya lebih terarah, pendidikanya berstatus internasional sehingga pelajar dapat diandalkan.

untuk menjadi calon tenaga kerja yang bersedia ditempatkan di dalam dan luar negeri.

A.       untuk menjadi pekerja yang tidak materialistis.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah paragraf berikut!

Penggunaan media internet sebagai media pembelajaran memang mempunyai dampak positif. Akan tetapi, internet juga berdampak negatif bagi siswa dan guru. Tindakan plagiarisme (mencontek) adalah salah satu dampak buruk internet sebagai media pembelajaran. Siswa dapat dengan mudah mencari informasi di internet. Jika siswa tidak diawasi guru, siswa dapat dengan mudah mengakses beberapa situs yang berkaitan dengan pembelajarannya sekaligus mengcopy-paste tugas dari situs tersebut.

 

Simpulan berupa tanggapan negatif berdasarkan paragraf tersebut adalah ...

Menurut saya, tindakan plagiarisme tidak dapat menurunkan minat belajar siswa.

Menurut saya, tindakan plagiarisme tidak dapat menurunkan minat belajar siswa.

Menurut saya, pelajar yang mengakses beberapa situs internet perlu diawasi oleh guru.

A.    Menurut saya, pembelajaran dengan media internet dapat membuat siswa menjadi kreatif.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah paragraf berikut!

Permainan tradisional saat ini mulai ditinggalkan. Anak-anak lebih memilih memainkan permainan modern, seperti playstation dan game online. Padahal permainan tradisional mempunyai banyak manfaat bagi anak. Permainan tradisional mengajarkan anak untuk dapat peduli terhadap sesama, hidup bermasyarakat, dan aktif dalam bergerak. Manfaat tersebut berbanding terbalik dengan permainan modern.

 

Tanggapan yang mendukung isi paragraf tersebut adalah ...

Permainan modern lebih menarik jika dibandingkan dengan permainan tradisional

Permainan tradisional seharusnya diajarkan kembali kepada anak-anak Indonesia.

Permainan tradisional seharusnya diganti permainan modern yang canggih.

Permainan modern dibatasi agar anak-anak dapat memainkan permainan tradisional.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?