психология 5

Альма не себептен өзінің білімін көрсетерде қиналады?

• сенімсіздігінен

• жауапкершілігінің жоқтығынан

• сабақты оқымағанынан

• сабаққа қатыспағандығынан

«Өз тәртібі мен өзгенің тәртібі туралы және оның салдары туралы айта алады» . Өзін - өзі реттеудің қай аспектісі -

• эмоциялық

• когнитивті

• әлеуметтік

• ынталандырушылық

«Диалог - сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, білім деңгейінің өсуіне үлес қосады» - деген пікірді айтқан -

• Мерсер, Литлтон (2007)

• Шульман

• Джон Хэтти

• Рут Ричардсон

Тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына сонша әсер етеді» деген пікір -

• Анн - Мари О’Нил

• Барнс (1971)

• Мерсер және Ходжкинсон (2008)

• Джон Хэтти

Кеңістік, уақыт және сандық аспектілерді қамтитын кезеңдерін анықтайтын ойлауды дамыту теориясын жазған -

• Жан Пиаже

• Роберт Стернберг

• Говард Гарднер

• Рут Ричардсон

Мазмұнды оқу дегеніміз

• оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасауды еңбасты мәселе ретінде қоятын оқу.

• оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасауды еңбасты мәселе ретінде қоятын оқу.

• оқуда алған білімдерін түрлі жағдайда қолдануға көмектеседі.

• оқу үдерісінің құндылықтарын күнделікті тәжірибе нақты бейнелеген оқу.

1985 жылы оқудың үш стратегиясы бар деп айтқан зерттеуші -

• Макаро

• Рубин

• Рубин

• Малли

Гриффис 1985 жылы стратегияның өзіндік 6 ерекшелігін бөліп

көрсеткен. Олар қандай ерекшеліктер -

• белсенділік, саналық

• таңдаушылық, мақсатқа бағытталғандық

• бақылау, тілді оқыту

• белсенділік, саналық таңдаушылық, мақсатқа бағытталғандықбақылау, тілді оқыту

ООҚД – бағдарламасының негізін қалайтын үш негізгі қағидаттар -

• оқыту табиғатын зерттеу

• практикалық зерттеу

• барлық жауап дұрыс

• білімге көзқарасын анықтау

Өзін - өзі реттеудің аспектісі -

• 5

• 3

• 2

• 4