lesson 2 grammar(1) 관계대명사의 계속적 용법

빈칸에 알맞은 말은?

관계대명사의 계속적 용법의 형태는 ______ 뒤에 관계대명사를 쓴다.

• 콤마(,)

• 느낌표(!)

• 물음표(?)

• 따옴표("")

다음 빈칸에 알맞은 단어는?

The owner, _________ is a scary person, will be angry at you.

(그 주인은 무서운 사람인데, 너에게 화가 날 것이다.)

• which

• who

• what

• that

빈칸에 들어갈 알맞은 말은?

Sumin loves her new cap, ____________ she bought on sale.

(수미는 새로운 모자를 좋아하는데, 그 모자를 그녀는 할인할 때 샀다.)

• who

• which

• how

• that

빈칸에 들어갈 알맞은 말은?

Our art room, ________ is on the third floor, is very big.

(우리 미술실은,3층에 있는데, 매우 크다)

• which

• who

• that

• why

의미에 맞는 문장이 되도록, <보기> 단어를 사용하여 빈칸을 완성하시오.

<보기> located / is / Seoul/ which/ in

I'd like to visit the National Museum of Korea, _______________________.

(나는 국립중앙박물관 방문하기를 좋아하는데, 그 곳은 서울에 위치한다.)

의미에 맞는 문장이 되도록, <보기> 단어를 사용하여 빈칸을 완성하시오.

<보기> are / who / catch / playing

There are some children at the playground, _____________________

(놀이터에서 놀고 있는 몇명의 아이들이 있는데, 그들은 캐치볼을 하고 있는 중이다. )

다음 문장의 틀린 부분을 바르게 고쳐 전체 문장을 다시 쓰시오.

Tom read his poem, that everyone liked.

(톰은 그의 시를 읽었다. 그 시는 모든 사람들이 좋아했다.)

관계대명사 ______은 관계대명사의 계속적 용법으로 사용할 수 없다.

• which

• that

• who

• why

빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

I'm going to Disneyland in Paris, _____ Jane visited last year.

의미에 맞게 괄호안의 단어를 배열하시오. (관계대명사의 계속적 용법 사용하세요)

나는 한 켤레의 신발을 샀는데, 그 신발은 스크레치가 있었다.

(I/ shoes / which / scratches / a pair of / bought / had)