La educación y la nueva escuela.

Es aquel que analiza la fragmentación de las facultades del hombre, así como su entendimiento y sensibilidad.

• a) John Locke.

• b) Friedrich Schiller.

• c) Thomas Hobbes.

Froebel estableció que este seria el principio básico de la pedagogía.

• a) El juego.

• b) Leer.

• c) Cantar.

Johann Herbart se vio influenciado por …

• a) Rousseau y Pestalozzi.

• b) John Locke y Thomas H.

• c) Friedrich S. y Froebel.

Tiene su origen a finales del siglo XIX y a inicios del siglo XX, la cual critica a la escuela tradicional.

• a) Educación moral.

• b) Educación física.

• c) Escuela nueva.

Busca lograr una nueva formación del hombre, dejando atrás la educación militarizada, uniendo la educación académica con el sentir.

• a) Educación estética.

• b) Educación física.

• c) Educación moral.

Es uno de los mayores representantes de la pedagogía, ya que fue conocido por los procesos de socialización y manifestación directa de la razón.

• a) Friedrich S.

• b) Johann H.

• c) Froebel.

Él dice que el interés es un principio intelectual para el estudiante, pero también era necesario el...

• a) Optimismo.

• b) Desinterés.

• c) Ideas.

Son las ideas que revolucionaron a la escuela tradicional.

• a) Racionalismo, conocimiento e interés.

• b) Positivismo, empirismo y el pragmatismo.

• c) Teoría y memorización.

"Ferriére se vincula al movimiento de …"

• a) Educación física.

• b) La escuela tradicional.

• c) La nueva escuela.

El dice que el transformar la educación sirve para …

• a) Ayudar al niño a desarrollarse de manera correcta, donde pueda desarrollar sus potenciales.

• b) Mejorar la calidad de estudio.

• c) Poder hacer que los alumnos se adapten de mejor manera en un futuro, a el tipo de enseñanza que se impartirá.