Kiểm tra kiến thức Modun 9 -1

Đâu là các yêu cầu cơ bản trong sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị trường học:

• Đảm bảo tính vừa sức

• Đảm bảo tính pháp lý

• Đảm bảo tính khoa học

• Đảm bảo tính đồng bộ và hiệu quả

Đảm bảo tính thực tiễn trong sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị trường học là

• Phù hợp với khả năng, năng lực của người dạy, người học từng trường

• Giải quyết được tất cả các vấn đề khó khăn trong quản trị nhà trường

• Phù hợp với điều kiện trang thiết bị, cơ sở vật chất của từng trường

Mục đích lập kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT & TT trong quản trị trường học là:

• Định hướng cho hoạt động ứng dụng CNTT&TT trong quản trị nhà trường

• Hình thành căn cứ đánh giá hiệu quả hoạt động ứng dụng CNTT&TT, xác lập các yêu cầu để tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng CNTT cho đội ngũ

• Nâng cao vai trò của CNTT&TT, biến CNTT trở thành công cụ đắc lực trong việc nâng cao chất lượn dạy học, giáo dục

• Xác lập bối cảnh hoạt động ứng dụng CNTT&TT trong quản lý hoạt động giáo dục chung của nhà trường

Đâu là các giai đoạn trong quy trình lập kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT & TT đúng?

• (1) Chuẩn bị lập kế hoạch; (2) Tham vấn các bên kiên quan; (3)Soạn thảo kế hoạch; (4) Hoàn chỉnh và ban hành kế hoạch

• (1) Chuẩn bị lập kế hoạch; (2) Soạn thảo kế hoạch; (3)Tham vấn các bên kiên quan; (4) Hoàn chỉnh và ban hành kế hoạch

• (1) Chuẩn bị lập kế hoạch; (2) Hoàn chỉnh và ban hành kế hoạch; (3) Soạn thảo kế hoạch; (4)Tham vấn các bên kiên quan;

• (1) Soạn thảo kế hoạch; (2)Tham vấn các bên kiên quan; (3) Chuẩn bị lập kế hoạch; (4) Hoàn chỉnh và ban hành kế hoạch;

Lập kế hoạch ứng dụng CNTT & TT trong quản trị trường học cần tuân thủ những nguyên tắc nào?

• Tính đồng bộ, thống nhất; Tính khoa học; Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả

• Tính đồng bộ, thống nhất; Tính khoa học; Tính thực tiễn; Tính phát triển và tập trung dân chủ

• Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả; Tính phát triển và tập trung dân chủ

• Tính đồng bộ, thống nhất; Tính khoa học; Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả; Tính phát triển và tập trung dân chủ

Đánh giá kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT & TT trong QTNT có thể thực hiện dựa trên các nhóm tiêu chí nào?

• Đánh giá về những đặc trưng có liên quan đến ứng dụng CNTT&TT của kế hoạch

• Đánh giá dựa vào qui trình thực hiện xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT&TT

• Đánh giá dựa vào cấu trúc cần đạt của một kế hoạch ứng dụng CNTT&TT

• Đánh giá dựa vào các nguyên tắc cần đạt của một bản kế hoạch ứng dụng CNTT&TT

Chọn đáp án đúng nhất về các bước tổ chức thực hiện kế hoạch ứng dụng CNTT & TT ở trường THCS

• (1) Phổ biến kế hoạch ứng dụng CNTT&TT; (2) Hỗ trợ bồi dưỡng năng lực CNTT&TT;(3)Xây dựng môi trường học tập và ứng dụng CNTT; (4) Thiết lập cơ chế báo cáo, giám sát, đánh giá; (5) Huy động nguồn lực và tăng cường ứng dụng CNTT&TT;(6) Khen thưởng, kích lệ

• (1) Phổ biến kế hoạch ứng dụng CNTT&TT; (2)Xây dựng môi trường học tập và ứng dụng CNTT; (3) Hỗ trợ bồi dưỡng năng lực CNTT&TT; (4) Huy động nguồn lực và tăng cường ứng dụng CNTT&TT; (5) Thiết lập cơ chế báo cáo, giám sát, đánh giá; (6) Khen thưởng, kích lệ

• (1) Phổ biến kế hoạch ứng dụng CNTT&TT; (2) Hỗ trợ bồi dưỡng năng lực CNTT&TT;(3)Xây dựng môi trường học tập và ứng dụng CNTT; (4) Huy động nguồn lực và tăng cường ứng dụng CNTT&TT; (5) Thiết lập cơ chế báo cáo, giám sát, đánh giá; (6) Khen thưởng, kích lệ

Hãy chọn đáp án đúng nhất về các bước trong quy trình giám sát

• (1) Thành lập Ban kiểm tra- giám sát; (2) Xây dựng kế hoạch giám sát; (3) Tiến hành kiểm tra theo các kế hoạch giám sát đã xây dựng; (4) Viết báo cáo giám sát, đề xuất các biện pháp hỗ trợ

• (1) Xây dựng kế hoạch giám sát; (2) Thành lập Ban kiểm tra- giám sát; (3) Tiến hành kiểm tra theo các kế hoạch giám sát đã xây dựng; (4) Viết báo cáo giám sát, đề xuất các biện pháp hỗ trợ

• (1) Xây dựng kế hoạch giám sát; (2) Tiến hành kiểm tra theo các kế hoạch giám sát đã xây dựng; (3) Thành lập Ban kiểm tra- giám sát; (4) Viết báo cáo giám sát, đề xuất các biện pháp hỗ trợ

Chọn các phương án đúng: Khi thực hiện giám sát, những câu hỏi then chốt nào người quản trị phải trả lời?

• Kế hoạch giám sát được triển khai ở gia đoạn nào, mức độ đạt được so với mục tiêu ban đầu ra sao?

• Qui trình tổ chức thực hiện có đúng tiến đọ, đúng mục đích?

• Các nguồn lực có được sử dụng hiệu quả và hỗ trợ một cách kịp thời không?

• Các mục tiêu, yêu cầu đặt ra có đạt mong đợi?

Theo Công văn số: 5807/BGDĐT-CNTT ngày 21/12/2018, Mô hình ứng dụng CNTT&TT trong nhà trường phổ thông gồm mấy lớp?

• 2 lớp

• 3 lớp

• 4 lớp

• 5 lớp