KHỞI ĐỘNG

Kế hoạch giáo dục của giáo viên là

• A. một công cụ phối hợp nỗ lực của các GV với cán bộ quản lí nhà trường

• B. sự cụ thể hóa nội dung và cách thức triển khai tất cả các công việc sẽ làm trong năm học của mỗi GV.

• C. cách thức triển khai tất cả các công việc sẽ làm trong năm học của mỗi GV

• D. những tiêu chuẩn tạo điều kiện cho công tác kiểm tra đạt hiệu quả cao.

KHGD của GV không có vai trò nào dưới đây?

• A. KHGD của giáo viên là một công cụ phối hợp nỗ lực của các GV với cán bộ quản lí nhà trường.

• B. Lập kế hoạch buộc những nhà quản lí giáo dục và GV phải nhìn về phía trước, dự đoán được những thay đổi trong nội bộ nhà trường.

• C. KHGD của giáo viên có tác dụng làm ổn định quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục.

• D. Lập kế hoạch làm giảm được sự chồng chéo và giảm thiểu những hoạt động làm lãng phí nguồn lực của cá nhân GV và của nhà trường.

Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên:

1. Đảm bảo tính pháp lí

2. Đảm bảo tính thực tiễn

3. Đảm bảo tính vừa sức

4. Đảm bảo tính khoa học

5. Đảm bảo sự cụ thể, rõ ràng

6. Đảm bảo tính đồng bộ và lịch sử cụ thể

7. Đảm bảo tính đồng nhất.

• A. 1,2,3,4,5,6

• B. B. 1,2,3,4,5,6,7

• C. 1,2,3,4,5,7

• D. 1,3,5,6,7

Điền vào chỗ trống bước còn thiếu trong quy trình xây dựng KHGD của giáo viên:

“Xác định căn cứ pháp lí và thực tiễnàXác định nhiệm vụ, nội dung công việc và sắp xếp thứ tự ưu tiên cho các nhiệm vụàXây dựng KHDH và KHGD của GVà......................àKiểm tra, đánh giá, hiệu chỉnh/ hoàn thiện.”

• A. Kí đóng dấu.

• B. Ban hành kế hoạch

• C. Tổ CM họp thảo luận và thống nhất

• D. Tổ chức thực hiện

Chọn đáp án đúng:

• A. Khung KHDH của tổ CM có thể hiện số tiết dạy cho từng bài học/ tuần ở mỗi lớp.

• B. Khung KHDH của GV có thể hiện yêu cầu cần đạt của các chuyên đề

• C. Khung KHDH của GV có thể hiện rõ ràng số tiết dạy cho từng bài học.

• D. Khung KHDH của tổ CM không cần thể hiện số lượng và trình độ giáo viên.