Pembelajaran Berdifferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi berarti bahwa guru harus mengajar dengan 32 cara yang berbeda untuk mengajar 32 orang murid

• Benar

• Salah

Pembelajaran berdifferensiasi contohnya adalah memberikan pertanyaan yang lebih banyak untuk murid yang pintar

• Benar

• Salah

Pembelajaran berdiferensiasi berarti guru harus mengelompokkan yang pintar dengan yang pintar dan yang kurang dengan yang kurang

• Benar

• Salah

Karakteristik peserta didik yang berbeda-beda, mengharuskan guru membuat beberapa perencanaan pembelajaran yang berbeda

• Benar

• Salah

Berikut adalah cara yang dapat dilakukan guru untuk menggali informasi kebutuhan murid, kecuali ....

• diskusi antar guru

• memberikan soal teks yang lengkap dan detil

• mengadakan pertemuan dengan orang tua

• mengamati murid secara langsung

Langkah awal yang dilakukan dalam merancang sebuah pembelajaran berdifferensiasi adalah ....

• menentukan strategi yang akan digunakan

• menentukan alat penilaian yang akan digunakan

• menetapkan tujuan pembelajaran

• menentukan kegiatan pembelajaran

Murid dapat membuat berbagai karya seperti, tulisan, presentasi, rekaman, video dan karya lain terkait dengan pemaparan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. Dalam hal ini guru sudah melakukan differensiasi ....

• proses

• konten

• produk

• proses dan produk

. 

Dalam satu kegiatan pembelajaran, guru boleh hanya memilih 1 dari 3 strategi differensiasi (misal hanya differensiasi produk saja)

• Benar

• Salah

Teknik pembelajaran di mana murid diberikan sejumlah bantuan, kemudian perlahan-lahan diadakan pengurangan terhadap bantuan tersebut hingga pada akhirnya, murid dapat menunjukkan kemandirian yang lebih besar dalam proses pembelajaran, disebut ....

• Pembelajaran berdifferensiasi

• Scaffolding

• Peer Teaching

• readiness