通用模型 (Generic Model)

三元交互学习活动的结构大致由？个相互联系的要素组成。

• 一

• 二

• 三

• 四

以下是组成三元交互学习活动的结构的要素，除了

• 环境

• 行为

• 个人

• 胃口

三元交互学习是识知的过程。

什么是“识知”？

• 人们单方面接受知识的过程。

• 人们利用计算机来加工和处理信息的过程。

• 人们重新认识知识进而建构知识的过程。

三元交互学习中的通用模型 (Generic Model) 以学习者为中心，使学习主体走向多元。

• 是

• 否

三元交互学习将会疏远教师、学生、研究共同体或工作场所成员的关系。

• 是

• 否

以组别形式进行的大脑风暴法(brain storming) 是否符合三元交互学习活动的创造性的原理？

• 是

• 否

三元交互学习推动着教学内容由“确定”走向“不确定”。这意味着教学内容在整个教学系统中的地位

• 由传统被动、静止的形态转变为主动、动态的形态。

• 由主动、动态的形态转变为传统被动、静止的形态。

• 随机而动。

随着学生学习自主性的增强，教师更多是作为学生学习的辅助者。

• 是

• 否

三元交互学习营造了由支持“知识习得”转向支持______ 的学习环境。

• 知识吸收

• 知识创造

• 知识麻痹

三元交互学习中的通用模型 (Generic Model) 共有__个核心活动？

• 四

• 五

• 六