TEMA 2 CLAVES

Cuando hablamos de teorías del aprendizaje...

• hacemos referencia a aquellos marcos conceptuales que describen los procesos a través de los cuáles un individuo adquiere sólo conocimiento

• Hacemos referencia a aquellos marcos conceptuales que describen los procesos a través de los cuáles un individuo adquiere conocimientos, habilidades y competencias

• Ninguna es correcta

Aprender consiste en...

• Desarrollar la capacidad de adquirir nuevas habilidades y competencias.

• Desarrollar la capacidad de adquirir nuevos conocimientos teóricos.

• Ninguna es correcta

La Taxonomía de Bloom sirve para que el maestro pueda redactar y diseñar las actividades en una secuencia didáctica.

• Verdadero

• Falso

La secuencia de estímulo y respuesta es la base de una teoría...

• Cognitivista

• Constructivista

• Conductista

El principio que establece que para que el aprendizaje se produzca deben repetirse la acción en varias ocasiones hasta afianzar el conocimiento.

• Ley del efecto

• Ley de ejercicio

• Ley de preparación

Una de las claves del condicionamiento operante es...

• La única clave es seguir la secuencia d estímulo y respuesta

• Ninguna es correcta

• Que se deben aplicar una serie de técnicas para lograr reforzar el aprendizaje del estudiante.

Que la experiencia resulta más importante que las respuestas generadas por los estímulos es un principio de la teoría denominada...

• Aprendizaje por Insight

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento operante

Es un principio del Aprendizaje Significativo.

• El conocimiento o competencia desarrollada debe estructurarse en base a los conocimientos previos del alumno

• Estímulo y respuesta

• Ninguna es correcta

En esta teoría el alumno alcanza el conocimiento a través de tareas prácticas, que planteen la aplicación de las habilidades adquiridas durante el proceso.

• Aprendizaje por descubrimiento

• Aprendizaje por Insight

• Ninguna es correcta

Su teoría es una de las guías más empleada como modelo de diseño instruccional.

• David Ausubel

• Jean Piaget

• Robert Gagné