Evaluación en ambientes digitales

El Portafolios como instrumento de evaluación permite

• Obtener evidencias

• Seleccionar la respuesta correcta

• Autonomía por parte del estudiante

• Dar una respuesta corta

Cuando diseñamos rúbricas es muy importante

• No compartirla con los estudiantes

• Construir los descriptores de la manera más detallada posible

• Establecer los puntajes arbitrariamente

• Usar una única rúbrica para todas las actividades del curso

La coevaluación es

• La evaluación de la evaluación

• La evaluación realizada por el profesor hacia el alumno

• Evaluarse a sí mismo

• La evaluación entre pares

Las preguntas genuinas

• Ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre su modo de aprender y pensar

• Invitan a repetir contenidos

• Invitan a la comprensión profunda

• Estimulan el procesamiento de información

Un instrumento de evaluación que fomenta el proceso de metacognición es

• La rúbrica

• Los cuestionarios

• La autoevaluación

• Las guías de evaluación