EMPRENDIMIENTO

¿Cuál es una característica esencial de las preguntas retadoras en el aprendizaje basado en retos?

• Son preguntas largas y detalladas.

• Desafían el statu quo.

• Tienen respuestas predefinidas.

• Limitan la creatividad del estudiante

¿Qué tipo de preguntas se utilizan para promover discusiones efectivas en un equipo de trabajo en el aprendizaje basado en retos?

• Preguntas cerradas.

• Preguntas convergentes.

• Preguntas abiertas, como "¿Qué pasaría si...?"

• Preguntas hipotéticas.

¿Qué técnica se utiliza para generar ideas de retos que cuestionen una problemática en el aprendizaje basado en retos?

• Análisis

• Ideación

• Debate

• Evaluación

¿Cuál es uno de los elementos del reto en el aprendizaje basado en retos?

• La solución inmediata.

• La identificación del problema

• El presupuesto disponible.

• El tamaño del equipo de trabajo.

¿Qué función cumple el moderador durante una lluvia de ideas para la construcción del reto?

• Proporcionar todas las respuestas.

• Mantener el orden y dirigir la discusión.

• Tomar todas las decisiones por el equipo.

• Observar pasivamente sin intervenir.

¿Cuál es una recomendación importante para el éxito de una lluvia de ideas en el aprendizaje basado en retos?

• Limitar el número de participantes

• No establecer un objetivo centralizado.

• No definir un tiempo específico para la actividad.

• Fomentar la participación activa de todos los presentes.

¿Qué tipo de preguntas se deben evitar en el aprendizaje basado en retos?

• Preguntas que fomenten la reflexión.

• Preguntas que desafíen el status quo.

• Preguntas cerradas con respuestas únicas

• Preguntas que limiten la creatividad.

¿Qué papel juegan las preguntas motivadoras en la formulación de retos?

• Limitan el pensamiento creativo.

• Desalientan la participación del equipo.

• Motivan respuestas hipotéticas y soluciones innovadoras.

• Restringen la exploración de diferentes escenarios.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la técnica de preguntas orientadas a lecturas desarrolladas?

• Reforzar las ideas preconcebidas.

• Cuestionar la veracidad de los documentos.

• Limitar la exploración de escenarios alternativos.

• Apoyar únicamente una perspectiva única.

¿Por qué es importante generar ideas de retos que desafíen una problemática en el aprendizaje basado en retos?

• Para mantener el statu quo.

• Para limitar la creatividad del estudiante

• Para identificar nuevas perspectivas y soluciones innovadoras.

• Para evitar la participación activa del equipo.