PD-03-2022

DEFINICIONES

________: Inclinar o doblar una parte del cuerpo, como la cabeza o la rodilla, especialmente en señal de sumisión y acatamiento.

A) Humillar

B) Someter

C) Arrodillar

D) Venerar

E) Adorar

• A

• B

• C

• D

• E

ANALOGÍAS

BIENIO : BIENAL ::

A) quinquenio : quinquenal

B) milenio : milenial

C) decenio : decimal

D) semana : semanal

E) mes : mensual

• A

• B

• C

• D

• E

PRECISIÓN LÉXICA

En los lugares más remotos de la puna, los niños adolecen de abrigo suficiente para paliar el frío.

A) necesitan

B) carecen

C) requieren

D) urgen

E) escasean

• A

• B

• C

• D

• E

ANTONIMIA CONTEXTUAL

El discurso del candidato incitaba los sentimientos de odio en sus seguidores.

A) anulaba

B) moderaba

C) calmaba

D) aplacaba

E) paliaba

• A

• B

• C

• D

• E

CONECTORES LÓGICOS

_______ la depresión puede ser inhabilitante _______ potencia los ánimos suicidas, comúnmente no se la considera un signo de alarma, _______ la información sobre sus peligros no se ha difundido adecuadamente.

A) Puesto que – pero – a pesar de que

B) Aunque – y – debido a que

C) Si – incluso – pero

D) Debido a que – sin embargo – sino que

E) Ya que – pese a que – es decir

• A

• B

• C

• D

• E

INFORMACIÓN ELIMINADA

I. El sumillado consiste en realizar anotaciones al margen del párrafo. II. Es una técnica muy eficiente tanto en la simple lectura como en el estudio. III. Sirve como materia prima de futuros resúmenes, pues incluye síntesis de las ideas más importantes del texto. IV. También es la base de artículos y monografías, ya que admite vínculos del texto leído con informaciones complementarias. V. Incluso puede utilizarse como la futura estructura de un mapa conceptual, porque consigna los subtítulos que a cada párrafo le coloca el lector.

A) I

B) IV

C) II

D) III

E) V

• A

• B

• C

• D

• E

PLAN DE REDACCIÓN

LOS CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES

I. Otros conectores más complejos involucran distintos tipos de vínculos temporales.

II. Se clasifican en función de la relación que introduzcan entre los enunciados.

III. Frecuentemente, a estos acompañan comas hiperbáticas e incluso explicativas.

IV. Algunos conectores no implican relaciones temporales, como los disyuntivos.

V. Los conectores son importantes para redactar un texto fluido y comprensible.

A) I-III-V-II-IV

B) IV-V-II-I-III

C) V-II-IV-I-III

D) V-II-I-IV-III

E) I-II-III-IV-V

• A

• B

• C

• D

• E

INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN

I. Los mandalas son diagramas simbólicos propios del hinduismo y el budismo. II. Consisten en círculos concéntricos y patrones recurrentes. III. Simbolizan las ideas de micro y macrocosmos de estas culturas. IV. __________. V. Quienes ahora los pintan suelen ignorar la importancia ritual de la que originalmente gozaban.

A) Se dibujaban en papel, en murales o en el suelo, generalmente con polvos y tinturas especiales.

B) En otras culturas, como la cristiana medieval, es común encontrar formas similares.

C) Se empleaban antiguamente en ritos sagrados y como instrumento para la meditación.

D) Carl Gustav Jung los consideraba expresiones idóneas del inconsciente colectivo.

E) Sus líneas son la representación del universo como un todo organizado y armónico.

• A

• B

• C

• D

• E

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

I. El Patagotitan mayorum es una de las tantas especies de dinosaurios que poblaban lo que hoy es Chile y Argentina. II. Aunque existen numerosísimos libros y documentales sobre dinosaurios, pocos se centran en los hallazgos de esta región. III. También utiliza un lenguaje sencillo para responder a preguntas como ¿de qué color eran los dinosaurios? y ¿cuál era el más grande y poderoso? IV. Dado que está orientado a niños, contiene abundantes dibujos que ilustran cómo vivieron los dinosaurios en esta parte del mundo. IV. Por esta razón, Federico Kukso, periodista científico, decidió publicar junto al paleoartista Jorge González el libro Dinosaurios del fin del mundo.

A) I-II-V-IV-III

B) I-II-IV-III-V

C) I-III-II-V-IV

D) I-II-V-III-IV

E) I-II-III-V-IV

• A

• B

• C

• D

• E

COMPRENSIÓN DE LECTURA

A pesar de que los conceptos básicos de la probabilidad y la estadística son conocidos en general por el hombre moderno, es necesario el estudio sistemático de ellos a fin de disponer de las técnicas adecuadas para resolver con mayor precisión los problemas de la vida actual; por ejemplo, ¿a qué hora debo salir de casa en función del tiempo promedio necesario para trasladarme al lugar que deseo?, ¿qué medio de trasporte es más adecuado en función de su disponibilidad, su costo y la rapidez relativa a mi prisa?

Adaptado de https://www.ipn.mx/assets/files/cecyt11/docs/Guias/UABasicas/Matematicas/probabilidad-y-estadistica.PDF

Es compatible con el texto afirmar que, si domináramos las técnicas de probabilidad y estadística

A) no cometeríamos los errores en los que siempre caemos.

B) conseguiríamos crear un mundo enteramente racional.

C) seríamos mucho más inteligentes de lo que ahora somos.

D) tomaríamos mejores decisiones en nuestra vida cotidiana.

E) nunca llegaríamos tarde a los destinos que nos fijaríamos.

• A

• B

• C

• D

• E