Diversidad, discapacidad e inclusion

Que es la diversidad

• Hace referencia a la distinción entre personas, cosas o animales, a la variedad, e infinidad, a la abundancia de cosas diferentes, multiplicidad.

• Se refiere a la política publica de inclusión y discapacidad

• Se refiere a la aceptación de las diferencias

• Conjunto de semejanzas entre las personas, entendiendo que individualmente son diferentes.

Cual es la ley general de la educación

• Ley 361 de 1997

• Ley 115 de 1994

• Ley 1098 de 2006

• La 1448 de 2011

Cual es la ley 1098 de 2006 y a que hace referencia en el articulo 36:

• Ley general de la educación

• Ley de victimas del conflicto armado

• Política publica de inclusión en personas con discapacidad.

• Código de infancia y adolescencia: Establece que los niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho a gozar de una vida plena: Tratamiento especializado, educación gratuita, apoyo a sus familias etc.

Hito mas importante . Era de cambio para el trato a las personas con limitaciones, se estable la garantía de derechos para este tipo de población, a través de varias normas.

• Constitución política de Colombia de 1991

• Ley 1448 de 2011

• Codigo de infancia y adolescencia

• Conpes 166 de de 2013 se establece la política publica para las personas con discapacidad, en la cual se afirma que son sujetos de derechos.

Que es educación inclusiva

• Atención prioritaria para personas con diferencias funcionales

• Servicio asistencial en instituciones educativas.

• Hace referencia a todas aquellas habilidades para reconocer, favorecer, impulsar y valorar las diferencias y la diversidad, generar la participación equitativa en el contexto educativo, transcendiendo las barreras de lo académico.

• Identificar las barreras del educando en el proceso de aprendizaje

Que son ajustes razonables en la inclusión educativa

• Estrategias de enseñanza aprendizaje basadas en las particularidades de los educandos

• Aplicar la aceptación de las diferencias en el contexto educativo

• Enfoque diferencial, enfoque de derechos, enfoque de inclusión

• Son todas las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante

Que es diversidad funcional

• Concepto utilizado para hablar de inclusión social

• Es un término alternativo al de discapacidad que ha comenzado a utilizarse por iniciativa de algunas personas afectadas, y pretende sustituir a otros cuya semántica hay quien considera peyorativa, tales como "discapacidad" o "minusvalía"

• Termino utilizado en los contextos educativos para referirse a las particularidades de un educando.

• Concepto utilizado para implementar los ajustes razonables en el contexto educativo.

Que consagra la constitución política 1991 de Colombia, en el articulo 54 con respecto, a la garantía de derechos de las personas con limitaciones'

• Acciones sin daño para las personas con limitaciones

• Derecho al trabajo digno, para personas con discapacidad acorde a sus condiciones de salud

• Acceso a la educación inclusiva y con ajustes razonables.

• Eliminación de las barreras a través de las interacciones sociales

Que promueve la ley 1346 de 2009?

• Atención psicosocial para las personas con limitaciones

• Atención psicosocial y diferencias para las personas con diversidad funcional.

• Todos los sectores públicos y privados deben trabajar intersectorialmente, en el cumplimiento y seguimiento de la policita publica sobre discapacidad.

• Aprueba la convención de los derechos de las personas con discapacidad.

Entidad rectora del sistema nacional de discapacidad en Colombia

• Ministerio de salud y protección social MSPS

• Concejo nacional de discapacidad CND

• Comité municipales de discapacidad CMD

• Ministerio de educación nacional.