CĐ7-HẠNG 2-KHỎI ĐỘNG

CĐ7-HẠNG 2-KHỎI ĐỘNG

4th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

kiểm tra cấu tạo nguyên tử

kiểm tra cấu tạo nguyên tử

1st - 12th Grade

14 Qs

Giải pháp Access Control

Giải pháp Access Control

1st Grade - University

10 Qs

24/1 Tập đọc

24/1 Tập đọc

1st - 5th Grade

10 Qs

KIỂM TRA 15 PHÚT HÓA 9

KIỂM TRA 15 PHÚT HÓA 9

1st - 10th Grade

10 Qs

AMIN

AMIN

1st - 12th Grade

10 Qs

hóa 10 bài 8,9

hóa 10 bài 8,9

KG - 10th Grade

11 Qs

CƠ THỂ CỦA EM

CƠ THỂ CỦA EM

1st - 12th Grade

10 Qs

Hóa 6_8.2. Đất

Hóa 6_8.2. Đất

1st - 10th Grade

10 Qs

CĐ7-HẠNG 2-KHỎI ĐỘNG

CĐ7-HẠNG 2-KHỎI ĐỘNG

Assessment

Quiz

Chemistry

4th Grade

Medium

Created by

Hai Phung

Used 10+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Phẩm chất nào sau đây của học sinh KHÔNG được nhắc đến trực tiếp trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể tháng 12/2018 của nước ta:

Yêu nước

Nhân ái

Chăm chỉ.

Dũng cảm.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Năng lực nào sau đây thuộc nhóm năng lực chung trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể tháng 12/2018 của nước ta:

Năng lực ngôn ngữ

Năng lực giao tiếp và hợp tác

Năng lực công nghệ

Năng lực khoa học (khoa học tự nhiên và khoa học xã hội).

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Các đặc trưng nào sau đây KHÔNG thuộc dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh:

HS phải hình thành được kiến thức và vận dụng kiến thức giải quyết các nhiệm vụ gắn thực tiễn.

Sử dụng đa dạng các phương pháp và các kỹ thuật dạy học tích cực.

Đánh giá chỉ thông qua câu hỏi trắc nghiệm khách quan.

GV chủ yếu là người tổ chức, hỗ trợ, trọng tài; HS tự lực và tích cực lĩnh hội tri thức.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Thành tố năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Văn học:

Giao tiếp toán học.

NL thực hiện trong phòng thí nghiệm

Hiểu nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản văn học.

Nhận biết các yếu tố thẩm mỹ.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kỹ thuật dạy học tích cực nào sau đây hay được sử dụng trong hoạt động củng cố kiến thức bài học hoặc ghi bảng một cách sáng tạo?

Kỹ thuật động não

Kỹ thuật Bản đồ tư duy

Kỹ thuật Khăn phủ bàn

Kỹ thuật Mảnh ghép

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kỹ thuật dạy học nào thường được sử dụng trong đánh giá, nhận xét (ví dụ kết quả làm việc nhóm của HS)

Kỹ thuật phản hồi “3 lần 2”.

Kỹ thuật Bản đồ tư duy

Kỹ thuật Khăn phủ bàn

Kỹ thuật Mảnh ghép

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kỹ thuật dạy học nào thường được sử dụng trong làm việc nhóm mà có thể đánh giá được chính xác sự tham gia, đóng góp của từng thành viên?

Kỹ thuật Mảnh ghép

Kỹ thuật Bản đồ tư duy

Kỹ thuật phản hồi “3 lần 2”.

Kỹ thuật Khăn phủ bàn

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?