Lectura 4

Los objetivos de aprendizaje, la motivación intrínseca y el compromiso en el aula contribuyen al rendimiento académico en la escuela secundaria, y esta contribución es similar en varios grupos raciales/étnicos.

• Verdadero.

• Falso.

La motivación intrínseca está asociada con el compromiso y el rendimiento académico de manera directa.

• Verdadero.

• Falso.

Los estudiantes que están intrínsecamente motivados y profundamente comprometidos con las oportunidades de aprendizaje no sólo logran más, sino que tienen más probabilidades de ser felices y emocionalmente sanos.

• Verdadero.

• Falso.

Es mejor centrarse en promover el compromiso profundo para aprender, ya que los estudios indican que un compromiso profundo fomenta la motivación intrínseca.

• Verdadero.

• Falso.

Los objetivos de aprendizaje son un apoyo para la motivación intrínseca y el rendimiento académico.

• Verdadero.

• Falso.

Los resultados hallados entre la población afroamericana y la población latina eran muy diferentes.

• Verdadero.

• Falso.