J3his_1941年以后的马来西亚政治发展

1905年创立的江沙马来学院的目的是什么？

• 培训更多马来师资

• 为马来人子弟培养民族主义分子

• 为英国殖民政府部门培养书记和技术人员

• 培训马来农夫成为更好的农夫，马来渔民为更好的渔民

日本统治马来亚时，采取了哪些统治措施？

• 推动严酷的统治政策

• 在文化上教育上推行日本化运动

• 在经济上采取垄断政策

• 以纳闽岛为行政首府，改称昭南岛

下列哪项有关“马来亚联邦”的叙述是正确的？

• 马来亚来联邦推行于1984年

• 华人对马来亚联邦反应冷淡

• 马来亚联邦对华人公民地位有严厉的限制

• 马来亚来联邦促成马来西亚共产党的成立

下列有关国民阵线（国阵）的叙述，哪一项是正确的？

• 该在争取马来亚独立过曾发挥无可取代的作用

• 该组织形成是促成五一三事件的主因

• 该组织是“华巫印联盟”的前身。

• 该组织的出现使我国政治发展趋向平稳

1962年英国委派葛波调查团到沙巴和砂朥越的是什么？

• 调查两地人口的数量和经济情况

• 调查两地加入马来西亚的意愿

• 调查两地对地方自治的意愿

• 调查两地发生粮食短缺的原因

1962年，不接受改制的华文学校被排挤在国家教育体系之外，成为独立中学。当时独中面对的最大困境是什么？

• 担心随时会被政府下令关闭

• 面对经费不足和学生短缺的问题

• 国内外所有大学都不承认统考文凭

• 独中老师都要被遣送回中国

日本占领马来亚期间，下列哪个组织是马新华人抗日运动的主要军事力量？

• 136部队

• 祖国护卫军

• 国家军

• 马来亚人民抗日军

马来亚联合邦立法议会于1957年8月通过新宪法。下列哪项不是宪法的内容？

• 联合邦的政务由国家元首及其内阁领导主持

• 独立后在本邦的出生者将自动成为马来亚联合邦公民

• 最高元首由统治者会议选出，任期5年

• 马来亚联合邦设上议院及下议院两院制国会。

1950年，为了断绝马共的粮食供应和情报来源，英殖民地政府把散居森林边缘及矿区的居民迁移到指定的新村集中居住。

这项措施被称为___________。

• 毕治计划

• 葛尼计划

• 毕利斯计划

• 邓普勒计划

下列哪些事件发生在首相敦拉萨执政期间？

• 与中国建交

• 马来西亚的成立

• 2020宏愿的提出

• 新经济政策的提出