Acciones ANTES y DESPUES

Escuchar a niños, niñas y adolescentes sobre cómo se sienten sobre el regreso a la escuela, tanto los aspectos positivos como negativos.

• 
  Planificar una limpieza y desinfección rutinaria de las instalaciones y sus alrededores.
  

• 
  Aplicar nuevas formas de organización que permitan generar seguridad y aprovechamiento escolar.
  
  

• Recopilar los comentarios de niños, niñas y jóvenes, sobre su experiencia durante el cierre de la escuela.
  
  

Limpiar y desinfectar las

instalaciones escolares, sobre todo

aquellas superficies que tocan

muchas personas.

• Planificar una limpieza y desinfección

  rutinaria de las instalaciones y sus

  alrededores.

• Recopilar los comentarios de niños,

  niñas y jóvenes, sobre su experiencia

  durante el cierre de la escuela.

• Retroalimentación de los resultados

  obtenidos por toda la comunidad

  educativa.

Conocer los riesgos, protocolos y

formas de participación comunitaria.

• Aplicar nuevas formas de

  organización que permitan generar

  seguridad y aprovechamiento

  escolar.

• Establecer/fortalecer el vínculo entre

  la escuela y la comunidad para que

  haya una derivación rápida de los

  estudiantes más vulnerables y sus

  familias.

• Establecer mecanismos de

  comunicación viables de acuerdo con

  el contexto de la comunidad escolar.

Identificar a los más vulnerables y sus

necesidades para proporcionar

apoyo adicional a estos niños, niñas y

adolescentes, propiciando un retorno

a la escuela de forma segura.

• Planificar una limpieza.

• Desinfección

  rutinaria de las instalaciones y sus

  alrededores.

• Establecer/fortalecer el vínculo entre

  la escuela y la comunidad para que

  haya una derivación rápida de los

  estudiantes más vulnerables y sus

  familias.

• Recopilar los comentarios de niños,

  niñas y jóvenes, sobre su experiencia

  durante el cierre de la escuela.

Considerar tiempos, horarios, clases,

distancia física y tipo de actividad

para propiciar seguridad y

aprovechamiento escolar.

• Planificar una limpieza y desinfección

  rutinaria de las instalaciones y sus

  alrededores.

• Retroalimentación de los resultados

  obtenidos por toda la comunidad

  educativa.

• Recopilar los comentarios de niños,

  niñas y jóvenes, sobre su experiencia

  durante el cierre de la escuela.

Comprobar que los canales de

comunicación sean efectivos.

• Establecer mecanismos de

  comunicación viables de acuerdo con

  el contexto de la comunidad escolar.

• Recopilar los comentarios de niños,

  niñas y jóvenes, sobre su experiencia

  durante el cierre de la escuela.

• Planificar una limpieza y desinfección

  rutinaria de las instalaciones y sus

  alrededores.