Aprendizajes Clave

Las siguientes son asignaturas del campo de formación académica Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, excepto:

• Geografía

• Formación Cívica y Ética

• Ciencias y Tecnología

• Educación Socioemocional

El programa de Lengua Materna. Español se ha diseñado tomando como referencia las prácticas sociales del lenguaje. Dichas prácticas se organizan de acuerdo con la noción de ámbito, que surge del análisis de su finalidad ¿Cuál de las siguientes prácticas pertenece al ámbito de Estudio?

• Producción e interpretación de instructivos

• Lectura y escritura de poemas

• Elaboración de textos que presentan información resumida

• Elaboración y representación de obras de teatro

En la asignatura de Lengua materna se propone cuatro modalidades de trabajo: actividades puntuales, actividades recurrentes, proyectos y secuencias didácticas específicas. ¿Cuál es una característica especial de los proyectos didácticos?

• Permiten que los textos elaborados por los alumnos tengan destinatarios reales; por ejemplo, un periódico escolar de distribución mensual.

• Abordan aspectos específicos del lenguaje como el uso de los signos de puntuación, las propiedades de los géneros y tipos de discurso.

• Su objetivo es ayudar a alcanzar el conocimiento necesario para comprender mejor lo que se persigue al poner en acción las prácticas sociales del lenguaje.

• Se desarrollan principalmente para apoyar la planeación o revisión de los textos que se escriben.

¿A qué ámbito del campo Lenguaje y comunicación podría pertenecer el aprendizaje esperado: Comenta e identifica algunas características de textos informativos?

• Oralidad

• Estudio

• Literatura

• Participación social

La maestra Maribel de segundo grado de primaria planifica una secuencia didáctica para atender el aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. De acuerdo con el enfoque de las matemáticas ¿qué actividad de las siguientes debe realizar primero?

• Explicar con material didáctico llamativo cómo se resuelve el algoritmo de la multiplicación a los alumnos, para que puedan después resolver problemas de forma autónoma.

• Realizar una dinámica mediante la cual los alumnos practiquen diferentes estrategias para multiplicar dos dígitos.

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expliquen sus estrategias de resolución de problemas.

• Plantear un problema acorde al contexto que implique la necesidad de multiplicar para resolverlo en pequeños equipos usando diversas estrategias.

En Educación Socioemocional, por la naturaleza de su abordaje no se incluyen aprendizajes esperados sino indicadores de logro que se agrupan según las habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales, ¿A qué dimensión pertenece el indicador: Reconoce acciones, emociones y relaciones destructivas, emplea estrategias para superarlas y pide ayuda cuando la necesita?

• Autorregulación

• Empatía

• Autoconocimiento

• Autonomía

¿Cuáles son los tres componentes curriculares del Plan de estudios Aprendizajes Clave para la educación integral?

• Campos de Formación Académica, Ámbitos de la Formación Personal y Social, Áreas de la Educación Integral para la vida

• Campos de Formación Académica, Áreas del Desarrollo Personal y Social, Ámbitos de la Autonomía Curricular

• Campos de Formación, Áreas de la Vida Personal y Social, Clubes de Autonomía Curricula

• Lenguaje y comunicación, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Pensamiento Matemático

Son los tres componentes pedagógicos del área de Educación Física, excepto:

• Desarrollo de la motricidad

• Integración de la corporeidad

• Creatividad en la acción motriz

• Cuidado de la salud física

¿Cuál es la importancia del principio pedagógico 4 "Conocer los intereses de los estudiantes" en la tarea educativa?

• Aporta ambientes y espacios sociales y culturales propicios para el desarrollo emocional e intelectual del estudiante.

• Amplía la visión acerca de los resultados del aprendizaje y el grado de desarrollo de competencias.

• Permite planear mejor la enseñanza y buscar contextualizaciones que inviten a los estudiantes a involucrarse más en su aprendizaje.

• Permite trabajar para crear estructuras de conocimiento que se transfieren a campos disciplinarios y situaciones nuevas

Es una herramienta fundamental de la práctica docente, pues requiere que el profesor establezca metas, con base en los Aprendizajes esperados de los programas de estudio, para lo cual ha de diseñar actividades y tomar decisiones acerca de cómo evaluará el logro de dichos aprendizajes.

• Crear ambientes de aprendizaje

• Innovar la práctica docente

• Planificar el aprendizaje

• Reflexionar sobre la práctica