Acuerdo 26/12/20

¿Cuántos niveles maneja el acuerdo 26/12/20?

• Dos

• Tres

• Cuatro

• Cinco

Son fuentes de donde se puede obtener información sobre el aprendizaje de los alumnos:

• Autoevaluación de alumnos y opinión de padres de familia o tutores.

• Tareas o actividades sobre los aprendizajes esperados, realizadas y entregadas por medios digitales o impresos.

• Saberes adquiridos durante el periodo de contingencia sanitaria, que son aprendizajes relevantes para la vida.

• Todas las anteriores.

¿Qué orientación para evaluar el aprendizaje señala lo siguiente?

Sería injusto atribuir a la irresponsabilidad o falta de interés del alumno, cuando enfrentan barreras de aprendizaje, como lo son, el acceso a dispositivos tecnológicos, la conectividad y el interés o disposición de los alumnos.

• Valorar los avances a partir de los puntos de partida de cada educando.

• Considerar las condiciones específicas en las que se desenvuelve el educando en periodo de contingencia sanitaria.

• Asignar calificaciones solamente en los casos donde el docente cuente con información insuficiente.

• Utilizar la evaluación para mejorar el aprendizaje.

¿Es el acuerdo en el que se establecen las Orientaciones pedagógicas y los Criterios para la Evaluación? en el periodo de contigencia sanitario por COVID19

• Acuerdo 11/03/19

• Acuerdo 12/05/18

• Acuerdo 26/12/20

• Acuerdo 696

Es el nivel de participación en el que le dan seguimiento ocasional a la programación Aprende en Casa 2 o bien a la entrega parcial de trabajos entregados:

• Comunicación intermitente y baja comunicación.

• Comunicación y participación sostenida.

• Comunicación prácticamente inexistente.

• Comunicación continua.

¿Qué orientación señala lo siguiente?

La información obtenida mediante la evaluación es la base para identificar y modificar aquellos aspectos del proceso que obstaculizan el logro de los propósitos educativos.

• Indagar en diversas fuentes para obtener información sobre el aprendizaje y emplear estrategias complementarias.

• Utilizar la evaluación para mejorar su aprendizaje.

• Valorar los avances a partir de los puntos de partida de cada educando.

• De la prioridad a la función formativa de la evaluación.

Los alumnos con comunicación y participación sostenida deberán ser evaluados según el acuerdo:

• Acuerdo 696

• Acuerdo 26/12/20

• Acuerdo 11/03/19

• Acuerdo 12/05/18

¿Tiene la finalidad de aportar información para mejorar la acción educativa?

• La evaluación del aprendizaje.

• Los tres niveles de participación.

• Derecho a la educación.

• La oferta educativa.