Pré-História

Os cientistas dedicados a estudar a História dos povos pré-letrados (ou Pré-História) dividiram esse longo intervalo de tempo em períodos, que são:

• Período Glacial, Paleolítico e Neolítico

• Período Glacial, Neolítico e Idade dos Metais

• Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais

• Idade da Pedra Lascada, Idade da Pedra Polida, Era da Glaciação

Quais informações os historiadores podem obter a respeito da pré-história ao analisarem pinturas rupestres, exceto:

• Data do início da escrita

• Cotidiano das pessoas

• Convivência com os animais

• Relações afetivas e costumes

Não é característica do período Paleolítico:

• Moradia em cavernas

• Consumo de alimentos provenientes da caça

• Plantação e colheita

• Domínio da capacidade de fazer o fogo

Sobre os primeiros grupos humanos na América, como se tornarem mais estruturados?

• Invasão de outros continentes, desenvolvimento de uma língua própria...

• Graças a um governo central que distribuía as ações e trabalhos a esses grupos humanos

• Graças a uma vida sedentária, assim que chegaram ao continente americano

• Organização social, trabalho, comércio, prática da agricultura...

De que maneira a pedra polida NÃO contribuiu para melhorar a vida dos povos ágrafos?

• Facilitou as atividades cotidianas

• Domesticaram bois, galinhas, carneiros e bodes

• Aperfeiçoaram suas ferramentas

• Aumentou a quantidade de alimentos

Sobre o conceito de Pré-História, assinale a alternativa falsa:

• Esse conceito recebeu críticas, pois desconsidera a História dos povos ágrafos, ou seja, que não desenvolveram a escrita.

• Esse conceito foi revisto e fontes históricas não escritas também foram consideradas importantes para o estudo nessa

  área do conhecimento.

• Esse conceito foi e ainda é amplamente aceito, pois os povos que não desenvolveram a escrita são considerados sem

  História.

• A descoberta do período de surgimento da escrita foi muito importante para os europeus elaborarem esse conceito, no final do século XIX.

Sobre as pedras lascadas no cotidiano dos povos paleolíticos, assinale a alternativa correta:

• Elas eram utilizadas na prática da agricultura.

• As pedras foram desenvolvidas da lapidação com instrumentos de ferro.

• Elas foram descobertas quando se chocou

  uma pedra contra outra.

• Essas pedras não serviam para cortar, cavar e furar objetos e alimentos.

Os primeiros estudos sobre Luzia e seu grupo indicaram que era provenientes de ancestrais africanos. Depois novas pesquisas, apontaram que Luzia e seu povo:

• Eram originários tanto do continente asiático quanto do africano, indicando que esses grupos se miscigenaram ao longo do trajeto até a América.

• Tinham origem mongoloide, refutando a pesquisa anterior, que indicava que o grupo de Luzia tinha origem africana.

• Foram considerados nativos brasileiros, uma vez que não conseguiram diagnosticar uma origem clara para Luzia e seu povo.

• Tinham traços aborígenes, indicando que os primeiros habitantes americanos chegaram ao continente por meio de embarcações, navegando o Pacífico.

Sobre o Neolítico, assinale a alternativa incorreta:

• Nesse período, foram desenvolvidas formas mais eficazes de deslocamento, fazendo os povos permanecerem nômades.

• Nesse período, os seres humanos desenvolveram ferramentas por meio da utilização da pedra polida.

• Nesse período, a prática da agricultura possibilitou aos povos a capacidade de domesticação de alguns animais.

Sedentarização está relacionado aos estudos sobre o Neolítico, o que significa que alguns grupos humanos do período:

• Tornaram-se sedentários e passaram a caminhar de uma região a outra em busca de alimentos e proteção.

• Deixaram de caçar e pescar, pois a agricultura fornecia a eles toda a alimentação necessária.

• Eram nômades e praticavam a sedentarização como forma extra de obter alimentos.

• Fixaram-se em um lugar, em virtude do desenvolvimento da prática da agricultura e da pecuária

• Começaram a ter uma dieta alimentar mais rica em carne, o que os fortalecia para as caçadas e o deslocamento de longas distâncias.