Decreto 67

¿Cuáles son las normas mínimas que establece el decreto 67?

• Promoción, Evaluación y Calificación

• Evaluación sumativa, formativa y diagnóstica

• Retroalimentación y reflexión pedagógica

• Rúbricas, pautas de cotejo y portafolio

¿El decreto 67 pone énfasis en la evaluación?

• Diagnóstica

• Sumativa

• Formativa

• Docente

La calificación debe expresarse en escala de:

• 5 a 10

• 1.0 a 7.0

• 4.0 a 7.0

• 5 a 10

Para que un alumno sea promovido se considera:

• Promedio de matemáticas y lenguaje

• Promedio de asignaturas troncales

• Asistencia y participación en clases

• Logro de objetivos y asistencia

Uno de los desafíos del decreto 67 es:

• Monitorear el desempeño de los docentes

• Reducir la repitencia mediante acompañamiento constante

• Aumentar la cantidad de calificaciones

• Mejorar la asistencia de los estudiantes

La principal característica de la evaluación es:

• Que lleva calificación

• Que obtiene información sobre el aprendizaje

• Que permite certificar el logro de aprendizajes

• Que se realiza al final de cada unidad

La evaluación formativa:

• Permite certificar el aprendizaje por medio de una calificación

• Se realiza al finalizar el proceso de aprendizaje

• Debe ser ingresada al libro de clases y al informe de notas

• Sirve para monitorear el avance de los logros del estudiante

La evaluación sumativa:

• Permite certificar el aprendizaje por medio de una calificación

• Se realiza al inicio del proceso de aprendizaje

• Sirve para conocer en qué condiciones viene el estudiante

• No debe llevar calificación

La retroalimentación:

• Lleva una calificación

• Se realiza al término del trimestre

• Permite optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje

• Se realiza sólo de forma presencial

La coevaluación es:

• Cuando el docente evalúa al estudiante

• Cuando un estudiante evalúa a otro

• Cuando el alumno se evalúa a sí mismo

• Cuando el estudiante evalúa al docente