Revisão- 1°Bi - Nono ano- Fundamental

Leia as alternativas abaixo sobre alguns elementos que formam o Universo e marque as alternativas verdadeiras:

• Nossa galáxia é chamada de Via Láctea(caminho leitoso) e apresenta um formato espiral.

• O Sistema Solar é formado pelo Sol e por corpos celestes que orbitam ao seu redor. A Terra é o terceiro planeta a partir do Sol, seguido de Marte e Júpiter.

• A Lua é o satélite natural da Terra. Ela não influência em nenhuma fenômeno natural na Terra.

• Com certeza somoso o único planeta no Universo que apresenta vida, já que nenhuma condição necessária à vida foi encontrada em outro planeta que se conhece.

Sabemos que existem bilhões de estrelas em nosso Universo. Existe um tipo de estrela, que se caracteriza por ser fria e fraca, de massa menor que a do Sol, que é a mais comum abundante na Via Láctea.Esta estrela é chamada de:

• Anã branca

• estrela de neutrôns

• Supernova

• Anã vermelha

A imagem acima nos mostra o Sol. Sabemos da importãncia desta estrela para a manutenção da vida na Terra e também sobre suas características. Leia as frases abaixo e marque as alternativas corretas:

• O Sol é classsificado como uma estrela anã amarela.

• Quando todo o hidrogênio do Sol tiver sido consumido do seu núcleo é previsto que ele se expanda e englobe parte do Sistema Solar.

• O Sol é a fonte de energia luminosa do nosso planeta. Esta energia é convertida em energia química pela processo de fotossíntese pelos seres heterótrofos.

• Parte da energia solar é retida em nosso planeta e com a ajuda de alguns gases da atmosfera promove o efeito estufa natural necessário para a manutenção da temperatura na Terra.

Marque a alternativa abaixo que não corresponde a uma condição necessária para a vida em nosso planeta:

• Metano

• Dióxido de Carbono

• Efeito estufa

• magnetosfera

A observação dos astros acompanha o desenvolvimento da humanidade. Os povos antigos observavam os astros para interpretar os fenômenos naturais. Sobre este assunto marque a alternativa incorreta:

• A observação da Lua pelos indígenas era utilizada para escolher os melhores dias para a caça.

• A observação das constelações e da Lua orientava os povos antigos sobre as épocas de plantio e de colheita.

• Os povos nórdicos(vikings) eram excelentes navegadores. Porém, esta habilidade da navegação não era influenciada pela observação dos astros, já que eles contavam com instrumentos de alta tecologia para realizar suas navegações.

• O conhecimento sobre os astros foi evoluindo com o passar dos anos. No início esse conhecimento era feito apenas pela observação. Com o passar do tempo uma visão mais racional e científica foi incorporada ao estudo dos astros e dos fenômenos naturais.

Observe a imagem. Ela nos fala de um astro celeste que nos causa facínio e encanto. Sobre a vida, desenvolvimento e morte de uma estrela marque as alternativas verdadeiras:

• A morte se uma estrela sempre será a mesma: ela sempre ejetará uma nebulosa.

• Quando uma estrela morre, esta morte pode ocasionar vários eventos: formação de uma nebulosa e de uma anã branca, explosão em uma supernova, formação de uma estrela de nêutrons ou de um buraco negro.

• O principal gás de uma estrela é o hidrogênio que se condensa em uma região central, onde se funde fomando o hélio em um processo conhecido como ficção nuclear.

• O desenvolvimento da estrela é a fase mais longa da sua vida. Nesta fase ela continua transformando o hidrogênio em hélio. Quando este hidrogênio do núcleo acabar ela iniciará o consumo do hélio.

No século XVIII e XIX, existia uma teoria que negava a evolução das espécies. Ela afirmava que todas as espécies eram fixas e imutáveis. Esta teoria é chamada de:

• Transformismo

• Seleção natural

• Seleção desruptiva

• Fixismo

Existem vários tipos de evidências evolutivas. Os fósseis são uma delas. Fósseis podem ser ossos, pegadas, fezes ou qualquer vestígio de seres vivos do passado. Sobre a importãncia dos fósseis para a ciência podemos afirmar que:

• Eles permitem comparar as espécies do passado com as espécies atuais estabelecendo o grau de evolução e possíveis poarentescos.

• Permite apenas saber que existiam espécies diferentes no passado

• Não apresentam grande importância, pois não temos tecnologia suficiente para estudo dos fósseis.

• Os fósseis permitem a comprovação do fixismo.

Observe a imagem. Ela representa os órgãos homólogos, uma evidência evolutiva. Marque a alternativa que explica corretamnete o que são órgãos homólogos:

• São estruturas que não apresentam parentesco e nem funções em comum.

• São estruturas que apresentam mesma origem embrionária(ancetral em comum) e funções diferentes devido a diferentes pressões ambientais.

• São estruturas com mesma função e origem embrionárias diferentes.

• São estruturas com mesma função e mesma origem embrionária.