Aula 23/03

O ANTECESSOR DE UM NÚMERO É SEMPRE O QUE VEM ANTES DELE. PENSANDO NISSO, QUAL É O NÚMERO QUE VEM ANTES DE 95?

• 59

• 94

• 96

• 60

JÁ O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DE UMA DETERMINADA NUMERAÇÃO, CHAMAMOS DE SUCESSOR. ENTÃO, QUAL É O SUCESSOR DE 79?

• 80

• 70

• 60

• 50

ENVOLVA AS MAÇAS DE 10 EM 10. DEPOIS INFORME QUANTOS GRUPOS FORAM FORMADOS.

• 2 Grupos

• 3 Grupos

• 4 Grupos

• 5 Grupos

ENVOLVA AS LARANJAS EM GRUPOS DE 10, E DEPOIS INDIQUE A QUANTIDADE DE LARANJAS QUE FICARAM DE FORA.

• 5 Laranjas

• 4 Laranjas

• 3 Laranjas

• 2 Laranjas

OBSERVE O NÚMERO REPRESENTADO E DEPOIS INDIQUE A FORMA COMO LEMOS O NÚMERO.

• Dezesseis

• Vinte e três

• Vinte e sete

• Vinte e seis

OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO E INDIQUE NA ORDEM CORRETA O NÚMERO DE LETRAS QUE POSSUEM.

• 9, 12, 10

• 10, 14, 8

• 9, 12, 7

• 8, 11, 10

1- Numa corrida participaram 19 alunos. No final da corrida, 16 ficaram à frente da Rita. Em que lugar ficou a Rita? *

• décimo sétimo

• décimo sexto

• vigésimo

• décimo nono

2- A massa total do menino, da menina e do gato é de 64Kg. A menina pesa 20Kg. O gato pesa 4Kg. Qual é a massa do menino? *

• 35 Kg

• 36 Kg

• 37 Kg

• 40 Kg

3- Se cada peça vermelha medir 5 cm, qual o comprimento da peça maior (segmento de reta B)? *

• 10 cm

• 15 cm

• 20 cm

• 25 cm

4- Qual o número que falta para que a igualdade seja verdadeira? *

• 20

• 40

• 10

• 30