modificación conductual

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modificación conductual

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Special Education

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SOLEDAD MENDOZA

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11 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es un síntoma de inatención, según los criterios del DSMV para el TDAH

Con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera permanezca sentado

Con frecuencia no sigue las instrucciones y no termina las tareas escolares

Con Frecuencia interrumpe o se inmiscuye con otros.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es un síntoma de impulsividad, según los criterios del DSMV para el diagnóstico de TDAH

Con frecuencia olvida las actividades cotidianas

Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla directamente

Con frecuencia responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una pregunta.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuando se cumplen el criterio A1 (inatención) pero no se cumple el criterio A2 (hiperactividad-impulsividad) durante los últimos 6 meses, el diagnóstico adecuado es TDA de tipo:

Presentación combinada

Presentación predominante con falta de atención

Presentación predominante hiperactiva/impulsiva.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Permitir a un niño jugar con el celular 5 min, después de haber concluido su tarea es un ejemplo de:

Reforzamiento negativo

Reforzamiento positivo

RDO

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

. Una madre de familia observa que su hija está jugando con sus cosméticos y le pide que los deje. La niña no accede se tira al piso y empieza a hacer un berrinche. La madre le quita los cosméticos y la sienta durante un minuto. En este caso empleó la estrategia de modificación conductual llamada:

RDO

Castigo positivo

Tiempo fuera

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El no permitir a un niño el ver su programa favorito como consecuencia de pegarle a su hermano es un ejemplo de

Castigo negativo

Castigo positivo

Reforzamiento negativo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La táctica de permitir que un grupo de adolescentes no utilice el uniforme escolar el último viernes de cada mes como resultado de entregar el 90% de las tareas estipuladas es un ejemplo de

Reforzamiento positivo

Reforzamiento negativo

Economía de fichas

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