
PFK HF4 Tag 2 Pause

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Manuela Graf
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10 questions
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Bei der Einführung von eLearning sollten folgende Kriterien beachtet werden:
hohe Implementierungskosten
Einarbeitungskosten
Einarbeitungszeit
Bedienerfreundlichkeit
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Beurteilungsfehler ...
entstehen, weil Menschen Vereinfachungen und Routinen nutzen um sich zu schützen.
erleichtern das Recruiting neuer Mitarbeiter:innen
standardisierte Beurteilungsbögen helfen sie zu vermeiden.
können selbst bei geschulten Beurteilern vorkommen.
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
DIN ISO: was ist korrekt?
DIN steht für deutsche und internationale Normung
DIN steht für das deutsche Institut für Normung
ISO steht für Internationale Organisation für Normung
ISO steht für Important Standardization Overview
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche Punkte gehören zur Y-Theorie nach Mc Gregor?
Mitarbeiter mit Eigeninitiative
autoritärer Führungsstil
Zwang und Strafe
Persönlichkeitsentfaltung
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Thema Motivation: was ist richtig?
Intrinsische Motivation beruht auf selbst bestimmten Faktoren, die jeder Einzelne für sich als wichtig erachtet.
Intrinsische Motivationsfaktoren haben einen kurzfristigeren Effekt, Extrinsische eher eine langfristige Wirkung.
Typische intrinsische Faktoren sind z.B. das Streben nach verantwortungsvollen und wichtigen Tätigkeiten.
Motivation befasst sich mit den Einflussfaktoren die Menschen zu einem bestimmten Verhalten bewegen.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Bedürfnispyramide nach Maslow: was ist richtig?
Die Bedürfnispyramide nach Maslow hat insgesamt 10 Stufen.
Der Verhaltensforscher Abraham Maslow entwickelte die Bedürfnispyramide ca. im Jahr 1943.
Für die Theorie der Bedürfnispyramide nach Maslow gibt es keine wirklichen empirischen Beweise.
Die Stufen der Bedürfnispyramide sind in 3 unterschiedliche Gruppen unterteilt.
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Gute Führung bedeutet für mich, dass die Führungskraft ...
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