4000102 ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ

ข้อใด ไม่ใช่ ทักษะที่สำคัญของเยาวชนในศตวรรษที่ 21

• การอ่าน (Reading)

• การเขียน (Riting)

• การคำนวณ (Rithmetic)

• การฟัง (Listening)

ทักษะ Creativity & Innovation คือ ทักษะใด

• ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม

• ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา

• ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ

• ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ หมายถึงข้อใด

• ความสามารถเชี่ยวชาญในอาชีพที่ตนสนใจและถนัด

  ซึ่งมีฐานมาจากการเรียนในระดับพื้นฐานมาก่อน

• ความสามารถอย่างเชี่ยวชาญในการใช้คอมพิวเตอร์

  เป็นเครื่องมือในการค้นหาความรู้ เพื่อการออกแบบและ

  ผลิตเชิงนวัตกรรม

• ความสามารถอย่างเชี่ยวชาญในการทำงานเป็นกลุ่มเป็นทีม

  แบบร่วมมือ ร่วมใจ แบบรวมพลังทำให้งานสำเร็จ

• ความสามารถของบุคคลผู้มีปัญญาในการค้นคว้า

  การแก้ปัญหาและผลิตงานเชิงสร้างสรรค์

ทักษะอาชีพและการใช้ชีวิต หมายถึงข้อใด

• ความสามารถเชี่ยวชาญในอาชีพที่ตนสนใจและถนัด

  ซึ่งมีฐานมาจากการเรียนในระดับพื้นฐานมาก่อน

• ความสามารถอย่างเชี่ยวชาญในการใช้คอมพิวเตอร์

  เป็นเครื่องมือในการค้นหาความรู้ เพื่อการออกแบบและ

  ผลิตเชิงนวัตกรรม

• ความสามารถอย่างเชี่ยวชาญในการทำงานเป็นกลุ่ม เป็นทีม

  แบบร่วมมือ ร่วมใจ แบบรวมพลังทำให้งานสำเร็จ

• ความสามารถของบุคคลผู้มีปัญญาในการค้นคว้า การแก้ปัญหาและผลิตงานเชิงสร้างสรรค์

คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน ของ (แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579) ประกอบด้วยอะไรบ้าง

• 3Rs & 7Cs

• 3Rs & 8Cs

• 4Rs & 7Cs

• 3Rs & 8Cs

ทักษะ Communication, Information and Media Literacy คือ ข้อใด

• ทักษะความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ

• ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

• ทักษะการสื่อสารข้อมูล สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ

• ทักษะความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์

ทักษะ 4C ของ (สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน : สสค.) ยกเว้นข้อใด

• การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking)

• การสื่อสาร (Communication)

• การประมวลผล (Computational Thinking)

• ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity)

ข้อใดคือเป้าหมายในการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21

• ครูสอนพื้นฐานความรู้และทักษะเอาไว้สำหรับการใช้ชีวิตที่ดีภายหน้า

• ครูสอนเด็กให้สอบผ่านเอาไว้สำหรับการใช้ชีวิตที่ดีภายหน้า

• ครูสอนความรู้และหลักการทฤษฎีเอาไว้สำหรับการใช้ชีวิตที่ดีภายหน้า

• ครูสอนทฤษฎีหลักสูตรและแข่งขันในห้องเรียนเอาไว้สำหรับการใช้ชีวิตที่ดีภายหน้า

ครูไทยยุคใหม่ในศตวรรษที่ 21 ต้องเป็นเช่นไร

• เปลี่ยนบทบาทจากผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้อำนวยความรู้

• เปลี่ยนจากการเรียนการสอนเป็นเล่นระหว่างเรียน

• ต้องเน้นด้านเนื้อหาทฤษฎีที่แม่นยำ

• ต้องเน้นการจดบันทึกท่องจำ

ข้อใดไม่ใช่ ICT ที่ทำให้ทักษะที่จำเป็นสำหรับคนในยุคศตวรรษที่ 21 มีความแตกต่างไปจากยุคศตวรรษที่ 20

• ทักษะการจดจำจากในชั้นเรียน

• ทักษะการร่วมมือทำงาน โดยใช้ปฏิสัมพันธ์ผ่านสื่อ

• ทักษะในการติดต่อผ่านสื่อกลางและการทำงานผ่านโลกเสมือน

• ต้องละทิ้งความเชื่อเดิม ๆ และเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

  เพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงลึก