prub.1

Las posibilidades motrices del cuerpo están dadas por las acciones motoras básicas que se clasifican en.

• Locomotoras y no locomotoras

• Proyectivas e introproyectivas

• Posturas y estiramientos

• Resistencia y elasticidad

6 Partiendo del caso anterior donde identificaste y relacionaste cada etapa, ahora identifica y selecciona ¿En qué etapa del mundo infantil según Lowenfeld están las imágenes que se representan?

1- Pre-esquemático

2- Garabateo

3- Esquemático

4- Garabateo desordenado

5- Garabateo ordenado

• (3-C), (4-B), (5-A)

• (2-A), (3-B), (4-C)

• (1-A), (2-B), (5.C)

• (1-A), (2-B), (3-C)

Un estudiante de 10 años resuelve problemas prácticos que le presentan y clasifica objetos a partir de una característica común entre ellos. De acuerdo con la teoría genética de Jean Piaget, su nivel de pensamiento se encuentra en la etapa:

• Operaciones concretas

• Operaciones Formales

• Pre-operacional

• Psicomotrices

En las instituciones, el rol que cada actor educativo: maestros-estudiantes-padres de familia, desempeñan, influye directamente en los aprendizajes efectivos de los estudiantes.

Cuál de las siguiente opciones ejemplifica el mejor desarrollo de los roles que cada uno debe desempeñar en la actualidad para el logro de un ambiente de aprendizaje adecuado.

• Docentes dedicados a cumplir el horario de clases-padres de familia que hacen las tareas de sus hijos-estudiantes responsables y disciplinados

• Docentes que manejan estrategias para propiciar aprendizajes-padre de familia que apoyan al docente en las clases-estudiantes que estudian solo para los exámenes

• Docentes que mantienen la disciplina a través de las clasificaciones – padre de familia conocedores de los amigos y compañeros de sus hijos-estudiantes interesados en asistir a las clases

• Docentes que propician el aprendizaje integral a partir de las NIP´s de sus estudiantes –padres de familia que apoyan la vida escolar de sus hijos-estudiantes protagonistas de sus propio aprendizaje

Uno de los papeles que todo el docente debe desarrollar es el de investigador en el aula.

La justificación principal del porque el docente debe realizar acciones de investigación es:

• Apoya en el desarrollo y dominio de los contenidos que imparte a los estudiantes.

• Se desarrolla la planificación del proceso de aprendizajes de los estudiantes a partir de las problemáticas detectadas

• Permite diseñar las estrategias de participación de los padres de familia a la institución educativa

• A partir de ella elabora el Proyecto Educativo institucional del centro escolar en donde labora

Relacione las etapas del dibujo infantil con sus respectivas características según Lowenfeld.

• (2-A), (3-C), (1-B)

• (1-C), (2-A), (4-B)

• (2-A), (1-C), (3-B)

• (1-C), (2-B), (4-A)

. La maestra Josefina Elías, se ha propuesto desarrollar una investigación en su aula para determinar cuáles son las causas que están influyendo en la desmotivación que tienen sus estudiantes, con respecto a sus aprendizajes. Ella no ha desarrollado ninguna investigación antes.

Se presenta un listado de los pasos del método científico. ¿Cuál es el orden teórico de los pasos del método científico que la maestra debe seguir para desarrollar su investigación con éxito?

1 Determinar conclusiones del estudio y proponer alternativas de solución.

2 Definición de la metodología para recolectar la información.

3 Precisar el planteamiento del problema y objetivos de la investigación.

4 Aplicación de instrumentos de investigación y recolección de datos.

5 Elaboración del marco teórico y conceptual de la investigación.

6 Análisis e interpretación de los datos.

• 2-3-5-6-4-1

• 5-2-3-4-1-6

• 3-5-2-4-6-1

• 4-2-5-3-1-6

Una docente desea planificar el trabajo de sus estudiantes en un método que le permita desarrollarles lo siguiente.

● Vincular el aprendizaje con el medio en el que se desenvuelven.

● Facilitar un aprendizaje agradable y oportuno.

● Proporcionar recursos que les permitan aprender apoyándose en la percepción.

● Aplicar estrategias enfocadas en el aprendizaje haciendo

● Favorecer el desarrollo de la personalidad de cada estudiante.

● Desarrollar habilidades para el aprendizaje de un oficio.

• El modelo educativo socialista de AntonMakarenko

• El enfoque de la educación critica de Paulo Freire

• El modelo educativo del trabajo de CelestinFreinet

• El movimiento Libertario de Alexander Neill

La maestra Josefina Elías, se ha propuesto desarrollar una investigación en su aula para determinar cuáles son las causas que están influyendo en la desmotivación que tienen sus estudiantes, con respecto a sus aprendizajes. Ella no ha desarrollado ninguna investigación antes.

Se presenta un listado de los pasos del método científico. ¿Cuál es el orden teórico de los pasos del método científico que la maestra debe seguir para desarrollar su investigación con éxito?

1 Determinar conclusiones del estudio y proponer alternativas de solución.

2 Definición de la metodología para recolectar la información.

3 Precisar el planteamiento del problema y objetivos de la investigación.

4 Aplicación de instrumentos de investigación y recolección de datos.

5 Elaboración del marco teórico y conceptual de la investigación.

6 Análisis e interpretación de los datos.

• 2-3-5-6-4-1

• 5-2-3-4-1-6

• 3-5-2-4-6-1

• 4-2-5-3-1-6

Un docente aplica con sus estudiantes, actividades en las que poco a poco van encontrando la temática que desarrollaran ese día. Por ejemplo, al inicio de la clase, realizan la construcción de rompecabezas que forman una figura que sirve de guía para comentar en grupos pequeños y formular preguntas, que con la respuesta de todos, estructuran el tema. Luego añaden situaciones parecidas o similares que les va permitiendo hacer uso del razonamiento y del análisis, que les ayuda a generarles los aprendizajes necesarios. El papel del profesor se centra en dirigir y orientar a sus alumnos mientras trabaja; hasta que la actividad ha finalizado, les explica y recapitula sobre las ideas claves que deben de tener más presentes.

¿Cuál de las opciones de respuesta presenta el tipo de aprendizaje en que se basa el diseño de la estrategia que aplica el docente con sus estudiantes?

• Significativo

• Modelado o Social

• Descubrimiento

• Desarrollo próximo