PRUEBA 1

El profesor presenta a sus estudiantes los siguientes números para que los clasifiquen en racionales o irracionales. La forma correcta de clasificar estos números es:

• A.Racionales {-3; 3,0606 ; -5/7; 0,101010; π/9} irracionales {π ; √3 ; 5 ;-√(7/2) ; √3 }.

• A.Racionales {-3; 3,0606 ; -5/7; 0,101010;5} irracionales {π ; √3 ;-√(7/2) ;√5; π/9}.

• A.Racionales {3,0606 ; 5; -5/7; 0,101010} irracionales {-3; π ; √3 ; 5 ;-√(7/2) ; √5; π/9}.

• A.Racionales {π/9; 3,0606 ; 5; -5/7} irracionales {-3; π ; √3 ;

  -√(7/2) ; √5 0,101010 }.

El profesor presenta a sus estudiantes la siguiente representación de un número A en la recta real:

El número real A representado es

• 3/2

• √2

• √3

• 4/3

El profesor solicita a sus estudiantes hallar el valor aproximado del número √45 , usando cualquier técnica. De los siguientes procedimientos realizados por algunos estudiantes, el que halló correctamente el valor aproximado de √45 es:

• 
• 
• 
• 

La amplitud (A) en centímetros de un péndulo sumergido dentro de un fluido va disminuyendo según la expresión matemática

Donde t es el tiempo y se mide en segundos. Para determinar el tiempo que se requiere para que la amplitud final sea 10 cm, se necesita utilizar la operación utilizar la operación inversa a la exponenciación, es decir, la:

• RADICACIÓN

• LOGARITMACIÓN

• DIVISIÓN

• VARIANZA

La amplitud (A) en centímetros de un péndulo sumergido dentro de un fluido va disminuyendo según la expresión matemática
Donde t es el tiempo y se mide en segundos. Para determinar el tiempo que se requiere para que la amplitud final sea 10 cm, el tiempo en segundo despejando la ecuación seria:

 $\log_ee\ =1$   $\ln\ =\log_e$  

• 8.7s

• 7.67s

• 8.3s

• 2s