Orden y Aseo BRC

El método de las 5S fue creado por Toyota en Japón en los años 60 para conseguir lugares de trabajo más limpios, ordenados y organizados.

• Verdadero

• Falso

El orden de las 5S es:

• Clasificación, Organización, Limpieza, Estandarizacón, Disciplina.

• Disciplina, Estandarización, Limpieza, Organización, Clasificación.

• Clasificación, Limpieza, Organización, Estandarizacón, Disciplina.

• Limpieza, Clasificación, Organización, Estandarizacón, Disciplina.

La aplicación del sistema de orden y limpieza genera:

• Crecimiento de tiempo entre fallas.

• Crecimiento de la fiabilidad de los equipos.

• Reducción del número de accidentes.

• Reducción del costo de mantenimiento.

La clasificación consiste en:

• Identificar la naturaleza de cada elemento, separar lo que realmente sirve de lo que no e identificar lo necesario de lo innecesario, ya sean herramientas, materiales, equipos o información.

• Disponer de un sitio adecuado para cada elemento que se ha considerado como necesario.

  Disponer de un sitio adecuado para elementos que se utilizan con poca frecuencia.

  Utilizar una identificación visual que permita realizar una correcta disposición.

  Identificar el grado de utilidad de cada elemento para realizar una disposición que disminuya los movimientos innecesarios.

• Integrar la limpieza como parte del trabajo.

  Asumir la limpieza como una actividad de mantenimiento autónomo y rutinario.

  Eliminar la diferencia entre operario de proceso y operario de limpieza.

  Eliminar las fuentes de contaminación, no solo la suciedad.

• Mantener el grado de organización, orden y limpieza alcanzado con las tres primeras fases; a través de señalización, procedimientos y normas de apoyo.

  Utilizar evidencia visual acerca de cómo se deben mantener las áreas, los equipos y las herramientas.

  Utilizar moldes o plantillas para conservar el orden.

La organización consiste en:

• Identificar la naturaleza de cada elemento, separar lo que realmente sirve de lo que no e identificar lo necesario de lo innecesario, ya sean herramientas, materiales, equipos o información.

• Disponer de un sitio adecuado para cada elemento que se ha considerado como necesario.

  Disponer de un sitio adecuado para elementos que se utilizan con poca frecuencia.

  Utilizar una identificación visual que permita realizar una correcta disposición.

  Identificar el grado de utilidad de cada elemento para realizar una disposición que disminuya los movimientos innecesarios.

• Integrar la limpieza como parte del trabajo.

  Asumir la limpieza como una actividad de mantenimiento autónomo y rutinario.

  Eliminar la diferencia entre operario de proceso y operario de limpieza.

  Eliminar las fuentes de contaminación, no solo la suciedad.

• Mantener el grado de organización, orden y limpieza alcanzado con las tres primeras fases; a través de señalización, procedimientos y normas de apoyo.

  Utilizar evidencia visual acerca de cómo se deben mantener las áreas, los equipos y las herramientas.

  Utilizar moldes o plantillas para conservar el orden.

La limpieza consiste en:

• Identificar la naturaleza de cada elemento, separar lo que realmente sirve de lo que no e identificar lo necesario de lo innecesario, ya sean herramientas, materiales, equipos o información.

• Disponer de un sitio adecuado para cada elemento que se ha considerado como necesario.

  Disponer de un sitio adecuado para elementos que se utilizan con poca frecuencia.

  Utilizar una identificación visual que permita realizar una correcta disposición.

  Identificar el grado de utilidad de cada elemento para realizar una disposición que disminuya los movimientos innecesarios.

• Integrar la limpieza como parte del trabajo.

  Asumir la limpieza como una actividad de mantenimiento autónomo y rutinario.

  Eliminar la diferencia entre operario de proceso y operario de limpieza.

  Eliminar las fuentes de contaminación, no solo la suciedad.

• Mantener el grado de organización, orden y limpieza alcanzado con las tres primeras fases; a través de señalización, procedimientos y normas de apoyo.

  Utilizar evidencia visual acerca de cómo se deben mantener las áreas, los equipos y las herramientas.

  Utilizar moldes o plantillas para conservar el orden.

La discipina establece una cultura en materia de organización, orden y limpieza.

• Verdadero

• Falso