Curriculum X A

Strategiile de evaluare se referă la modalitățile, tehnicile de evaluare a cunoștințelor și abilităților intelectuale și practice ale copiilor.

• Fals

• Adevărat

Strategiile de evaluare se stabilesc în funcție de:

• Obiectivele operaționale ale activității didactice

• Categoria/tipul de activitate didactică

Stabilirea structurii lecției se referă la:

• succesiunea etapelor pe care le parcurgem în lecție

• stabilirea conținutului activității copiilor și cadrului didactic/propunătorului

Testele de cunoștințe sunt:

• Instrumente de predare și fixare a conoștințelor

• Modalități de evaluare obiectivă

Autocorectarea este o formă de:

• autoevaluare

• evaluare reciprocă

Categoria de lecție înseamnă:

• un anumit mod de construire și realizare a lecției, determinat de obiectivul fundamental urmărit

• un anumit mod de planificare calendaristică, determinat de obiectivul fundamental urmărit

Categoria de lecție reprezintă un grup de lecții constituite ca unitate de structură în funcție de obiectivul fundamental.

• Fals

• Adevărat

,,Să înțeleagă faptele personajului din povestea…” este un obiectiv operațional:

• Corect formulat

• Incorect formulat

Sistemul metodelor și procedeelor didactice ce vor fi utilizate într-o activitate didactică le stabilim conform:

• obiectivele operaționale prestabilite

• scopurilor educaționale specifice