Secciones españolas

Las secciones españolas en el extranjero podrán ofrecer enseñanzas de

• Educación infantil, primaria y secundaria.

• Educación infantil, primaria, secundaria y formación profesional.

• Educación infantil y primaria.

• Educación primaria y secundaria.

En los niveles correspondientes al bachillerato español en las secciones españolas en el extranjero, ¿cuáles son las materias específicas obligatorias que se incluirán cuando los alumnos opten al título de Bachiller?

• Lengua y literatura española, y geografía e historia de España.

• Lengua y literatura española.

• Lengua y cultura española, y geografía e historia de España.

• Lengua y literatura española, y geografía e historia contemporánea.

¿Quién establece las enseñanzas mínimas de las materias que deben formar parte de los currículos conducentes a la obtención del título de Bachiller en las secciones españolas en el extranjero?

• La Consejería de Educación en el país donde se ubica la sección española.

• El Ministerio de Educación y Formación Profesional.

• El Consejo Escolar.

• La Universidad a la cual está adscrita la sección española.

Al finalizar la etapa de educación secundaria superior en las secciones españolas en el extranjero, equivalente al Bachillerato, ¿qué nivel de lengua española deberán alcanzar los alumnos?

• Nivel A2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.

• Nivel B1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.

• Nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.

• Nivel C1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.

¿De quién es competencia definir los criterios de admisión y permanencia de alumnos en las secciones españolas en el extranjero?

• De las autoridades educativas del país respectivo.

• Del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

• De la Consejería de Educación en el país donde se ubica la sección española.

• Del Consejo Escolar.

Cuando no exista la figura del coordinador al frente de una sección española en el extranjero, ¿quién arbitrará el procedimiento de coordinación del profesorado adscrito a dicha sección?

• La Consejería de Educación.

• La Inspección.

• El Director del centro educativo.

• El profesor, adscrito a la sección, con más antigüedad.

¿Quién participará en la planificación, organización y desarrollo de las actividades recogidas en el programa de actividades de las secciones españolas en el extranjero?

• Solo estarán obligados a participar los profesores durante su primer año de adscripción.

• Los profesores voluntarios que lo deseen.

• Todos los profesores nombrados por el MEFP.

• Solo los profesores que planifiquen alguna actividad.

¿A quién va dirigida la enseñanza de las secciones españolas en el exterior?

• Solo a los alumnos de nacionalidad española en los centros donde se integra la sección y que su lengua materna no es el castellano.

• Solo a los alumnos de nacionalidad diferente a la española en los centros donde se integra la sección y que su lengua materna no es el castellano.

• Solo a los alumnos de los centros donde se integra la sección y cuya lengua materna es el castellano.

• A los alumnos de los centros donde se integra la sección, independientemente de su nacionalidad o lengua.

Las enseñanzas de las secciones españolas se dirigen a alumnos de los centros educativos en los que las secciones se integran.

• Dependiendo de su nacionalidad o lengua materna.

• Dependiendo de su lengua materna.

• Dependiendo de su nacionalidad.

• Independientemente de su nacionalidad o lengua materna

Los alumnos que completan la educación secundaria superior en las secciones españolas:

• Pueden obtener el título de Bachiller siempre.

• Pueden obtener el título de Bachiller, siempre que cumplan los requisitos que establezca el MEyFP

• Pueden obtener el título de Bachiller, siempre que cumplan los requisitos que establezca el MEyFP en convenio con las autoridades del país en el que esté el centro.

• Pueden obtener el título de Bachiller, siempre que así lo establezcan los convenios con el país en el que esté el centro.