Пед сұрақтар

Жарыс әдісі

• тиімді әдісті анықтау жолы

• нәтижені бекіту әдісі

• жеңімпаз анықтайтын ойын

• тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілермен артықшылығын анықтау

• өз нәтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту

Тәрбие процесіндегі субъективті факторлар

• тұрмыстық іс-әрекет үйрету процесі

• саналы іс-әрекетке жұмылдыру

• тұлғаның innd қажеттіліктерін білдірігі, тұлға қалыптастырып, өмір сүретін объективті жағдай

• арнайы ұйымдастырылған тәрбие қызметі

• сыртқы тәрбиелік орта

Тәрбие принциптеріне

• ойын іс-әрекетіне қатысу

• жеке тұлғаның қалыптасу процесі

• ортаның әсері

• саналы түрде жеке тұлғаның қадірленуі

• тұқымқуалаушылық әсері

Тұлғаның ақыл-ойын қалыптастыру әдістері

• сұрақтардың көмегімен материалдарды жинау әдісі

• тәрбие әдісінің бөлігі

• мұғалім қолданатын оқыту тәсілі

• этика тақырыбындағы әңгіме, түсіндіру, этикалық сұхбат, пікірталастар, үлгі-өнеге

• субъективтік- практикалық

Білім мазмұнын таңдау принципі?

• саналылық және көрнекілік

• белсенділік және пәнаралық

• пәнаралық және пәнішілік

• көрнекілік және бірізділік

• жүйелілік және ғылымилық

Білім беру мазмұны

• танымдық, белсенділік қызығушылықтар

• ақыл-ой, адамгершілік, еңбек тәрбиесі

• құзыреттіліктер, бағалау жүйесі

• ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі

• оқыту әдістерінің, техникалық құралдардың жиынтығы

Оқушы алдына мұғалімнің мәселені қойып, оның қарама-қайшылығын туғызып тұрған сұрақты табуға ұсынатын және шешілу жолын көрсететін оқыту әдісі

• жеке-ізденушілік әдісі

• эвристикалық әдіс

• мәселелік мазмұндау

• зерттеу әдісі

• ізденушілік әдіс

Оқыту мазмұны оқушыларды объективті ғылыми дәйектермен, теориялармен және заңдармен таныстырса және ғылымның қазіргі жағдайын көрсете алса, ол қай принципке жатады

• ғылымилық

• жүйелік пен бірізділік

• оқытудың түсініктілігі

• саналылық

• көрнекілік

Белгілі бір жаңа енгізілімнің тиімділігіне баға беретіндей нақты критерий ол

• мақсаттылық

• белсенділік

• бірізділік

• ғылымилық

• жаңашылдық

Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік

• оқушының жылдам есте сақтауын байқау

• оқушының зейінін шоғырландыру

• оқушының білімді өз бетінше тәжірибеде қолдану ептілігін байқау

• оқушының логикалық ойлауын ұйымдастыру

• оқушының зейінін тұрақтандыру