Ułamki dziesiętne

Ułamki dziesiętne

6th - 8th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Simplification d'expressions

Simplification d'expressions

8th Grade

10 Qs

Mental Math term2

Mental Math term2

7th - 8th Grade

15 Qs

PTS MATEMATIKA KELAS 7

PTS MATEMATIKA KELAS 7

7th Grade

10 Qs

Baris dan Deret

Baris dan Deret

7th - 12th Grade

16 Qs

Factorizing #1

Factorizing #1

1st - 12th Grade

12 Qs

Olimpiadas Matemáticas-Financieras CMRC 2021 Ciclo 6º-7º

Olimpiadas Matemáticas-Financieras CMRC 2021 Ciclo 6º-7º

6th - 7th Grade

10 Qs

Finding Slope

Finding Slope

8th - 9th Grade

15 Qs

Asesmen Diagnostik Kognitif

Asesmen Diagnostik Kognitif

8th Grade

10 Qs

Ułamki dziesiętne

Ułamki dziesiętne

Assessment

Quiz

Mathematics

6th - 8th Grade

Hard

CCSS
5.NBT.A.3, 5.NBT.B.7, 5.NF.B.3

+4

Standards-aligned

Created by

Kazimiera Siuzdak

Used 6+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ułamek dziesiętny składa się z:

kreski ułamkowej

przecinka

mianownika

licznika

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Obliczając sposobem pisemnym sumę ułamków dziesiętnych:

podpisujemy przecinek pod przecinkiem

miejsca po przecinku dodajemy

dodajemy sumę cyfr po przecinku

przecinek nie ma żadnego znaczenia

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Liczbę pięćdziesiąt i pięć tysięcznych zapisujemy:

50,05

50,055

50,005

55,005

Tags

CCSS.5.NBT.A.3

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Ułamek dwie piąte jest równy ułamkowi:

0,2

0,25

2,5

0,4

Tags

CCSS.5.NBT.A.3

CCSS.5.NF.B.3

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Suma liczb 2,1 i 1,01 jest równa:

3,2

3,02

2,101

3,11

Tags

CCSS.5.NBT.A.3

CCSS.5.NBT.B.7

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ułamek 60,0300 jest równy ułamkowi:

60,3

60,03

6,03

6,3

Tags

CCSS.5.NBT.A.1

CCSS.5.NBT.A.3

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Mnożąc dwa ułamki dziesiętne:

podpisujemy koniecznie przecinek pod przecinkiem

w otrzymanym wyniku oddzielamy przecinkiem (od prawej strony) tyle cyfr, ile było w sumie po przecinku w obu czynnikach

w otrzymanym wyniku oddzielamy przecinkiem (od lewej strony) tyle cyfr, ile było w sumie po przecinku w obu czynnikach

w wyniku w odpowiednim miejscu (pod przecinkiem) dopisujemy przecinek

Tags

CCSS.5.NBT.A.2

CCSS.5.NBT.B.7

CCSS.5.NF.B.4

CCSS.5.NF.B.6

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?