Didaktika

Didaktika je

• nauka o nastavi

• nauka o metodikama nastave

• nauka o obrazovanju

• još jedna pedagoška disciplina

Didaktiku kao „nauku o zakonitostima i pravilima nastavnog rada“ definisao je

Latinska reč didactica potiče od starogrčke reči didaskein koja znači:

• poučavati

• voditi

• obučavati

• negovati

Predmet proučavanja didaktike usmeren je ka

• teorijskim i praktičnim problemima škole kao društvenoj pojavi

• teorijskim i praktičnim problemima nastave, odnosno nastavi kao društvenoj pojavi i procesu.

• razvoju naučne teorije u cilju unapređivanja procesa nastave, obrazovanja, poučavanja i učenja.

Obrazovanje je

• složen, neprekidan, višeslojan proces kojim se stiču znanja, ovladava veštinama i navikama, formira pogled na svet i razvijaju psihofizičke sposobnosti tokom čitavog života.

• složena, neprekidna, višeslojna metodologija kojom se stiču znanja, ovladava veštinama i navikama, formira pogled na svet i razvijaju psihofizičke sposobnosti tokom čitavog života.

• složen, neprekidan, višeslojan metod kojim se stiču znanja, ovladava veštinama i navikama, formira pogled na svet i razvijaju psihofizičke sposobnosti tokom čitavog života.

• složena, neprekidna, višeslojna tehnika kojom se stiču znanja, ovladava veštinama i navikama, formira pogled na svet i razvijaju psihofizičke sposobnosti tokom čitavog života.

Poučavanje treba da bude usmereno, pre svega, ka tome da se učenici osposobljavaju

Bendžamin Blum, američki školski psiholog, je 1956. godine razvio klasifikaciju nivoa učenja u koje spadaju:

• znanje, primena, analiza sinteza, samoevaluacija

• razumevanje, znanje, analiza, sinteza, evaluacija

• znanje, razumevanje, primena, analiza, sinteza, evaluacija

• znanje, razumevanje, primena, analiza, sinteza, samoevaluacija

Nastava je

• tehnika prenošenja znanja koji se odvija planski i sistematski, sa određenom grupom učenika ili polaznika, pod rukovodstvom nastavnika, u cilju usvajanja društveno verifikovanih programskih sadržaja.

• organizovan sistem znanja koji se odvija planski i sistematski, sa određenom grupom učenika ili polaznika, pod rukovodstvom nastavnika, u cilju usvajanja društveno verifikovanih programskih sadržaja.

• organizovani proces vaspitanja i obrazovanja koji se odvija planski i sistematski, sa određenom grupom učenika ili polaznika, pod rukovodstvom nastavnika, u cilju usvajanja društveno verifikovanih programskih sadržaja.