Педагогическая психология. Тест 2

Педагогическая психология. Тест 2

1st Grade

14 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

CSS

CSS

1st Grade

12 Qs

SALE

SALE

1st Grade

15 Qs

 Т.4 Адміністративне затримання

Т.4 Адміністративне затримання

1st Grade

10 Qs

Актуализация знаний

Актуализация знаний

1st - 10th Grade

15 Qs

Емоції та почуття

Емоції та почуття

1st Grade

10 Qs

Test 1_Nokia X30_Nokia G60_Nokia C21_HMD Enable Pro

Test 1_Nokia X30_Nokia G60_Nokia C21_HMD Enable Pro

1st Grade

10 Qs

Python. Списки.

Python. Списки.

1st - 3rd Grade

12 Qs

Смешарики

Смешарики

1st - 5th Grade

10 Qs

Педагогическая психология. Тест 2

Педагогическая психология. Тест 2

Assessment

Quiz

Professional Development

1st Grade

Medium

Created by

Светлана Ильина

Used 14+ times

FREE Resource

14 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Согласно теории поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина, организация процесса обучения в первую очередь должна опираться на…

материальное действие;

создание ориентировочной основы действий;

речевую форму выполнения действий;

внутреннюю речь.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Компонентами учебной деятельности не являются:

учебная задача;

учебные закономерности и механизмы;

учебные действия и операции;

действия контроля и оценки.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Ведущим, приоритетным мотивом учебной деятельности, обеспечивающим эф­фективность процесса обучения, выступает:

потребность изменить социально-статусную позицию в общении;

потребность получать одобрение и признание;

стремление соответствовать требованиям преподавателей, избежать наказания;

стремление приобрести новые знания и умения.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Показателями высокого уровня освоения учебной деятельности в младшем школьном возрасте выступают:

способность к целеполаганию, умение ставить цели;

уход от трудностей, невозвращение к нерешенным задачам;

выполнение отдельных учебных действий по инструкции и образцу;

активность ориентировки в новых учебных условиях;

самостоятельный переход внутри учебной деятельности от одного звена к другому.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Основной задачей педагогической оценки можно считать:

определение уровня фактического исполнения учебного действия;

осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения;

развитие мотивационной сферы учащегося.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Какие психические новообразования появляются у младшего школьника в процессе учебной деятельности:

произвольность психических процессов;

внутренний план действий;

образность восприятия;

рефлексия;

теоретический анализ.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Критериями сформированности навыка являются:

прочность, управляемость, системность;

правильность, скорость выполнения, отсутствие направленности сознания;

полнота и системность, личностная обусловленность, обобщенность.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?