MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

¿Una de las característica de la modificación de conducta es?

• Los procedimientos y técnicas consisten en mecanismos para alterar el entorno de un individuo y así ayudarle a funcionar más adecuadamente.

• Revisar el problema de la conducta y buscar las técnicas más apropiadas para aplicar y desvanecer la conducta problema.

• Crear un programa de modificación de conducta para poder intervenir correctamente en la causa del problema

• Aplicar técnicas adecuadas para intentar desvanecer y/o disminuir las conductas inadecuadas .

El reforzamiento intermitente es:

• Es preferible utilizarlo solo en la fase inicial del entrenamiento.

• Consiste en reforzar de manera prolongada , cada periodo de tiempo o emisión de conductas .

• Su principal inconveniente es que facilita los problemas de saciación y desaparición de la respuesta.

• Todas son correctas

La retirada de un estímulo aversivo para el individuo consiste en un:

• Refuerzo positivo

• Refuerzo Intermitente

• Refuerzo negativo

• Castigo Positivo

La técnica de modificación de conducta basada en la imitación de un modelo de referencia es:

• RDA

• Coste de respuesta

• Modelado

• Encadenamiento

Llamamos saciación en la aplicación de un refuerzo positivo cuando:

• El refuerzo deja de ser atractivo y no se produce una conducta adecuada .

• La eficacia del refuerzo tiende a tener un alto grado de producir una conducta adecuada .

• La conducta aprendida no se reproduce en situaciones similares.

• Ninguna de las anteriores

¿Cuál de las técnicas siguientes no está orientada a la reducción o eliminación de conductas indeseadas?

• El coste de la respuesta.

• El aislamiento o tiempo fuera.

• El castigo positivo.

• El refuerzo negativo.

El encadenamiento consiste en:

• El aprendizaje de diferentes conductas nuevas por separado, que luego se encadenan para crear una conducta muy compleja.

• Consiste en un proceso de aprendizaje de técnicas sencillas al que se van sumando otras en creciente complejidad.

• Consiste en un conjunto de varias técnicas aplicadas una después de otra, como si de una cadena se tratase.

• La formación de una conducta compleja a partir de otras más sencillas que el individuo ya posee en su repertorio.

Un reforzador positivo es:

• Es un estímulo (evento, conducta u objeto) cuya presentación contingente a una conducta da lugar a un aumento o mantenimiento de esta.

• Un estímulo que genera conductas positivas en los individuos y ello garantiza un adecuado estilo de vida.

• Estímulos apetitivos que genera un probabilidad de que la conducta se repita en otro momento

• Ninguna de las anteriores .

La retirada de un estímulo apetitivo tras la ejecución de una conducta inapropiada pertenece a la técnica de:

• Sobrecorrección

• Castigo positivo.

• Refuerzo negativo.

• Coste de respuesta.

El modelado es una técnica que deriva de la corriente psicológica:

• Del aprendizaje por mediación de Vigotsky.

• De las teorí­as conductistas del aprendizaje.

• Del aprendizaje social de A. Bandura.

• Del aprendizaje por descubrimiento de Brunner.