LIBERADAS 3

A partir del texto, identifique el enunciado que exprese la valoración que alude a un caso de diglosia.

Ecuador se caracteriza porque en su territorio se encuentran diversos pueblos con sus propios rasgos culturales; por ello, se considera un país intercultural. El español o castellano, como los llama la constitución del 2008, es la lengua oficial, la de mayor uso y la que goza de mayores ventajas en medios impresos y en radio o televisión. Quiénes hablan alguna de las 13 lenguas ancestrales están en desventaja, por tanto experimentan limitaciones para conseguir un puesto de trabajo; la cultura y educación son otros ámbitos a los que se les dificulta acceder. A pesar de que el estado realiza importantes esfuerzos para mejorar esta situación, través de la educación bilingüe, Aún se tiene que seguir trabajando para obtener mayores resultados. Para Albertina Calazacón, quién pertenece a la nacionalidad Tsachila, " si muere un idioma, muere su cultura. Por ello transmitir el idioma a los hijos es vivir la vida misma"

• Los resultados han sido pocos de materias de equidad cultural y lingüística, a pesar de la existencia de una educación intercultural bilingüe.

• Cuando muere una lengua lo hace también su cultura, por ello, es importante transmitir la lengua de padres a hijos.

• Es sorprendente la diversidad cultural que posee el Ecuador en su territorio, Pues hay varios pueblos con sus propios rasgos culturales.

• El papel del Estado ecuatoriano en política lingüística cumple un rol muy importante en la igualdad de lenguas

Identifique la paráfrasis del texto

Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas.

• Ninguna persona conoce más que otra, pero puede llegar a aprender si se esfuerza.

• Los individuos saben poco por eso ignoran muchas las cosas que le suceden.

• Ningún individuo sabe acerca del todo, pero cada uno conoce de temas distintos.

• Las personas ignoran las mismas cosas, por eso todos somos un tanto incultos

Con base en el caso, identifique al participante que emite una opinión con coherencia y cohesión.

En un debate organizado por la secretaría de educación denominado " educación musical en el colegio" participaron estudiantes de diferentes instituciones. Entre las opiniones presentadas destacaron las siguientes:

Camilo: es importante incluir música en todos los niveles porque la música mejora las funciones cerebrales conocimiento y así los estudiantes pueden relajarse.

Anabel: tanto la música como el lenguaje comparten elementos comunes como símbolos y patrones rítmicos. Sin embargo, esto podría causar problemas en la habilidad lectora. Por esto, no es recomendable mantener esta asignatura.

Adrián: asignar horas para la enseñanza de música, reduce el tiempo para otras asignaturas que tendrán mayor relevancia en nuestra vida universitaria. Por ejemplo, estaría poniendo en juego nuestro futuro.

Estela: la inclusión de música en el plan de estudios es beneficioso, puesto que la música potencia habilidades motoras, cognitivas y sociales, aportando indirectamente al aprendizaje en todas las asignaturas.

• Camilo

• Anabel

• Adrián

• Estela

• 1B, 2A

• 1A, 2B

• 1C, 2B

• 1A, 2C

Con base en el caso, identifica el enunciado identifique el enunciado adecuado de la información.

Una conferencia acerca de los procesos educativos ecuatorianos, uno de los ponentes mencionó que entre los años 2012 y 2014 existió un incremento de los índices de deserción Universitaria. Una vez terminado el coloquio, una de las asistentes, Jennifer, buscó información respecto a lo mencionado en internet. En la versión digital de un periódico encontró qué, en 2014, de los 400,000 estudiantes inscritos en universidades públicas y privadas, el 26% abandonó su carrera, mientras que la deserción alcanza el 50% en 2012. Esta información le permitió contrastar lo planteado por el ponente y analizar la problemática.

• Las cifras explícitas en el periódico determinan que la mencionada por el ponente en el coloquio es errónea.

• Los porcentajes de decepciones descubiertos por Jennifer confirma la información mencionada por el ponente.

• Los índices permiten confirmar que los estudiantes abandonan sus estudios en los primeros años de estudio.

• Las cifras aliadas muestran un decrecimiento en la cantidad de estudiantes que accede al sistema educativo.

Con base en el texto, organice el mapa jerárquico

Algunos frutos se forman a partir de una sola flor, pero otras veces, proviene de la transformación de varias flores juntas. Sin embargo, no todas las flores son iguales, algunas tienen un solo pistilo y otras tiene varios, razón por la que sus frutos son diferentes, por ejemplo, los tomates son frutos simples, ya que tiene una flor con un solo pistilo. Del mismo modo, se denomina frutos agregados aquellos que se forman a partir de una flor con varios pistilos, es el caso de la mora. A los frutos, como la manzana, que además del pistilo se forman de la intervención de otras partes de la flor se las denomina complejos. Por último, las frutas compuestos, en este caso el higo, son aquellas que provienen a partir de varias flores.

• 1C, 2B, 3D, 4A

• 1C, 2B, 3A, 4D

• 1C, 2A, 3B, 4D

• 1C, 2A, 3D, 4B

1. Identifique el tipo de falacia en la respuesta de Julián Álvarez

El político mexicano Julián Álvarez ofreció una polémica entrevista a la periodista Antonia Muriel, experta en análisis político. Las respuestas de Álvarez generaron duras críticas en redes sociales. Una de ellas se refirió a las inconsistencias que contiene la Ley de Legalización de Tierras, a lo que Julián respondió: “La Ley no tienen ninguna inconsistencia, basta decir que quien la elaboro fue Joaquín Sinae, experto en derecho civil y asuntos de ordenamiento territorial para aseverar que la propuesta es inmejorable”. Frente a lo expresado por el político Antonia mencionó que, si bien Joaquín Sinae es un experto en derecho civil, su experiencia en ordenamiento territorial se ha desarrollado en España y no en el contexto de la Ciudad de México.

• Ad baculum

• Ad veracundiam

• Ad hominem

• Ad ignorantium

Con base en el texto, identifique la intención de Ernesto al emplear la frase señalada con negrita.

Nicolás siempre tenía una actitud positiva, si se le presentaba algún problema, no se molestaba. Con una sonrisa, afronta cada dificultad. Cuando alguien parecía preocupado, él le convencía de que no hay mejor forma de resolver las adversidades que con una buena actitud. Sin embargo, un grave problema con sus compañeros de trabajo causo en Nicolás una tristeza profunda. Ernesto, su hermano mayor, al ver que los problemas empezaban a agobiar a Nicolás, le dirigió las siguientes palabras:

"Es muy importante que no olvides quién eres y que recuerdes cómo nos enseñaste a enfrentar la vida. Gracias a ti aprendimos que: QUIÉN CANTA, SUS MALES ESPANTA. Este es el momento para que retomes esa forma de asumir la vida y sus problemas. No olvides que las dificultades parecen más grandes cuando permitimos qué decaiga nuestro ánimo. Por eso, debe primar en ti la alegría y todo se resolverá"

• Mencionar que la felicidad debe permanecer incluso si se presentan ciertos conflictos.

• Determinar que en los espacios laborales se generan problemas y qué es imposible evitarlos.

• Señalar que ayudar a otros afrontar sus problemas permite asumir la vida con alegría.

• Generar una conducta optimista frente a las dificultades que sirva de ejemplo para otras personas.

Con base en el caso, identifique el enunciado que debe utilizar el director del colectivo.

El director de un colectivo urbano de artistas gráficos de una ciudad, denominado "Grafemas", decidió dirigir unas palabras motivadoras a sus compañeros y amigos de trabajo para que realicen su mayor esfuerzo y así obtener el premio al mejor grafiti.

• Es un momento importante, reconocidos maestros, hay que hacer lo mejor que sabemos hacer, y ahora sí, hay que darle con ganas.

• Aquí y ahora, artistas de expresiones gráficas, es momento de realizar trazos y construir imágenes equilibradas en color y textura.

• Señores, insisto a creer matices que representen nuestra pasión por el arte, a crear metáforas impresas en lienzos de cemento.

• Hermanos, es nuestro momento de brillar y de poner toda el alma en las paredes, estoy muy seguro que este concurso lo vamos a ganar.

Con base en el texto, identifique el punto de vista del autor.

No por azar, en la actualidad, las disciplinas humanísticas se las considera inútiles y marginadas, no sólo en los programas escolares, sino, sobre todo, en los presupuestos estatales y en los fondos de las entidades privadas y las fundaciones. ¿Para qué gastar dinero en ámbito que no genera beneficios? ¿Por qué destinar fondos a saberes que no aportan un rápido y tangible rendimiento económico? En este contexto, basado exclusivamente en la necesidad de pensar y medir con arreglo criterios de cantidad, la literatura pueden, por el contrario, asumir una función fundamental, importantícima: precisamente el hecho de ser inmune a toda aspiración al beneficio; podría constituir, por si misma, una forma de resistencia al egoísmo del presente, un antídoto contra la barbarie de lo útil que ha llegado incluso a corromper a nuestras relaciones sociales y afectos más íntimos. Su existencia misma llama la atención sobre la gratuidad y el desinterés, valores que hoy se consideran contracorriente y pasados de moda.

• La existencia de la literatura llama la atención por su gratuidad y desinterés, valores que se oponen a lo actual.

• Las disciplinas humanísticas son consideradas, en el mundo de hoy en día, cómo saberes marginales e inútiles.

• Son innecesarios los réditos económicos destinados a las humanidades porque estás no generan productos.

• En la actualidad, utilidad de las cosas ha llegado a corromper las relaciones sociales y afectos más íntimos.