El tipo indio Americano

¿En qué año se escribió este texto?

• 1798

• 1897

• 1978

• 1789

2.-¿Cómo influye la época en la visión que tiene la autora sobre el tema?

• En la necesidad de velar por la educación del país.

• En la necesidad de demostrar la superioridad de una raza por sobre la otra.

• En la necesidad de reconocer un arquetipo de belleza.

• En la necesidad de reivindicar la situación de los indígenas.

¿Qué visión tiene la autora respecto a los profesores o profesoras?

• Los ve como renegados, al negar al indio que forma parte de todo ser mestizo.

• Los ve como los únicos culpables de la vergüenza del tipo indio americano.

• Los ve como grandes generadores de cambios.

• Los ve como profesionales valientes y con un gran conocimiento de la belleza.

¿Qué características tiene la educación que reciben los niños aludidos en el texto?

• Es una educación limitada, sesgada.

• Es una educación neutral.

• Es una educación diversa y enriquecedora.

• Es una educación estricta , disciplinaria.

¿Cuál fue el propósito de la autora para para escribir su texto?

• Exponer el concepto de belleza.

• Defender a los indios y hacernos reflexionar respecto a la vergüenza del mestizo.

• Informar acerca del tipo de educación que recibían los estudiantes.

• Narrar la historia de la belleza en el mundo.

¿Cuál es la tesis planteada por la autora?

• El indio es superior que los europeos, por su belleza.

• En las escuelas no se enseña un concepto de belleza diferenciado.

• La belleza es relativa a cada raza y no puede medir en términos absolutos.

• El prototipo de belleza de Fidias es falso y superficial.

¿Qué recursos emocionales utiliza para defender su postura?

• Por Slogan

• Por lo concreto

• El de la experiencia personal o conocimiento general.

• Recurso de la fama

¿Qué valor les atribuye Mistral a los arquetipos de belleza?

• Señala que los arquetipos de belleza son importantes en la sociedad.

• Indica que el modelo de belleza no existe, que este es múltiple y diverso.

• Menciona que no es importante en una sociedad.

• Le atribuye un valor único e irrepetible.

¿A qué se refiere la autora cuando habla de la “vergüenza del mestizo”?

• A aquellas cosas que le provocan vergüenza al indio.

• Lo que sienten las personas cuando están cerca de un indio.

• La repugnancia de no poseer los cánones belleza que la sociedad determina.

• Al sentimiento de quien no quiere admitir la mezcla con el indio.

¿Cuál de los tres enunciados , corresponde a uno de los argumentos utilizados en el ensayo?

• La diversidad del concepto de belleza genera rechazo en las personas.

• Hay una relación directa entre la belleza y la realidad.

• La gente siempre estará intentando ser lo que no es apelando a prototipos que están fuera de su alcance.

• Las personas están en búsqueda de su identidad, sin importar lo que digan los demás.